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Con un’interrogazione del Pd alla Camera, presentata dall’on. Camilla Sgambato, si chiedono al Ministro Giannini le ragioni per cui gli educatori, “a tutti gli effetti insegnanti” abbiano ricevuto un trattamento da ‘figli di dio minore’: sono stati ignorati in occasione sia del piano assunzionale, sia del concorso pubblico nazionale, oltre che dai finanziamenti da 500 euro per l’aggiornamento professionale. La palese disparità di trattamento è stata riservata ai precari dei convitti inseriti nella GaE.

Marcello Pacifico (Anief-Cisal): la confusione sugli educatori è massima. La stessa Legge 107/15, dopo non aver citato gli educatori per 115 commi, ricorda che “il personale docente ed educativo è sottoposto al periodo di formazione e di prova, il cui positivo superamento determina l'effettiva immissione in ruolo”. Nel comma 117, si spiega inoltre che “il personale docente ed educativo personale educativo, in periodo di formazione e di prova è sottoposto a valutazione”. Il personale educativo riemerge, poi, laddove si cita il vincolo triennale per i trasferimenti: non riusciamo a capacitarci come possa essersi realizzata questa sequela di errori.

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IL CENTRO – ANIEF: GLI INSEGNANTI TRA GLI “USURATI”

ORIZZONTE SCUOLA - PENSIONE ANTICIPATA, POSSIBILE SE SI RINUNCIA AL 25% DELLO STIPENDIO

QUI FINANZA.IT - PENSIONI, RAGGIUNTO LACCORDO SULL APE PER LASCIARE PRIMA IL LAVORO 

La prima campanella dell’anno scolastico suonerà, infine, anche per gli allievi in Campania, Emilia Romagna, Lazio, Marche, Puglia e Toscana: in queste regioni, vi sarà almeno 1 scuola su 6 senza capo d’istituto e in reggenza. È pronta, quindi, la versione definitiva del decreto sul concorso per nuovi dirigenti scolastici che, per questa occasione, proprio per evitare il ripetersi della situazione, sarà bandito su tutti i posti vacanti e disponibili nell'a.s. 2016/17. È prevista una prova preselettiva (50 quesiti a risposta chiusa), uno scritto (5 domande a risposta aperta, di cui una in lingua straniera) e l’orale. Ai candidati saranno formulate anche domande di informatica, sul funzionamento del PC e dei software applicativi più diffusi; sulle lingue straniere si prevede, invece, la traduzione di un testo scelto dalla commissione, cui seguirà una breve conversazione.

Potrà parteciparvi il “personale docente ed educativo assunto a tempo indeterminato, in possesso di diploma di laurea magistrale, specialistica o conseguita secondo il vecchio ordinamento, di diploma accademico di II livello o diploma accademico di vecchio ordinamento e che abbia un’anzianità di servizio pari almeno a 5 anni, compreso il servizio pre ruolo”. E ci fermiamo lì: rimane, quindi, il ‘disco rosso’ nei confronti dei precari.

Marcello Pacifico (Anief-Cisal): è un’esclusione ingiusta ma noi non demordiamo. Il Tar del Lazio ha, infatti, emesso la sentenza 5011/2014, in base alla quale non è necessario essere assunti a tempo indeterminato ma, soltanto, dimostrare di essere in possesso del titolo di studio e aver insegnato per almeno 5 anni non continuativi. Se scatterà il divieto a partecipare, abbiamo già pronto il ricorso.

NEWSJS.COM - RIFORMA INFANZIA 0-6, ANIEF: BENE ANNUNCIO GIANNINI SU ASSUNZIONI. ESTENDERE OBBLIGO SCOLASTICO A 5 ANNI

LA SICILIA - PIU' MAESTRI, PIU? TEMPO PIENO

LIBEROQUOTIDIANO.IT - SCUOLA: PIU'TEMPO PIENO PER L'INFANZIA, ANIEF "BUONA NOTIZIA"

Il Consiglio di Stato non ha dubbi sulle ragioni sostenute dall’Anief e accoglie con provvedimento d’urgenza le richieste patrocinate dall’Avv. Michele Speranza per ottenere l’ammissione al Concorso a cattedra 2016 dei docenti in attesa del conseguimento dell’abilitazione all’insegnamento tramite PAS. Marcello Pacifico (Anief-Cisal): “Il MIUR, ora, dovrà procedere alla calendarizzazione delle prove suppletive riservate ai docenti in possesso di favorevole provvedimento del Tribunale e integrare le loro posizioni per permettere la loro corretta partecipazione al concorso 2016. Provvederemo a sollecitare nuovamente il Ministero dell’Istruzione perché ottemperi, senza ulteriore indugio, alle disposizioni già emesse dal tribunale in favore dei docenti di ruolo, degli ITP e, ora, degli specializzandi PAS. La soddisfazione è piena: l’illegittimità della loro esclusione per un mero fattore temporale di conseguimento del titolo era evidente”.

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Secondo Anief, se si somma l’annuncio di Giannini alle garanzie già fornite dal PD sul mantenimento dello status professionale dei maestri, senza alcun declassamento, a seguito della riforma in atto, c’è da ritenersi soddisfatti. Tuttavia, il nuovo sistema formativo destinato agli alunni più piccoli verrà finanziato con un meccanismo che prevede la copertura del 50% a carico dello Stato e dell’altro 50 % da dividere tra Regioni, Comuni e famiglie (sulla base dell'Isee). Cosa accadrà se gli enti locali non copriranno la loro parte? Il giovane sindacato chiede, poi, l’introduzione a regime delle sezioni primavera, garantendo in tal modo una risposta alla domanda delle famiglie per i servizi della prima infanzia  e eliminando le liste d'attesa nei nidi.

Marcello Pacifico (presidente Anief): è soprattutto con l’introduzione di classi ‘ponte’ affidate a docenti dell’infanzia e primaria, in compresenza, anticipando l’obbligo scolastico a 5 anni, che si sarebbe potuto ottimizzare il delicato passaggio tra la scuola materna e l’ex elementare. Tutto questo comporterebbe l’incremento di almeno 25mila nuovi maestri: non solo dei docenti dell'infanzia delle GaE, incredibilmente dimenticati dalla Legge 107/15, ma anche dei precari abilitati non inseriti nelle GaE, a patto che abbiano svolto almeno 36 mesi di servizio, nonché di tutti i vincitori dei passati concorsi e di quello del 2016. In un colpo solo, si sarebbe garantito un servizio migliore e veramente eliminato un bel ‘pezzo’ di supplentite.