Continua l’opera di ampliamento delle dotazioni informatiche in dotazione negli istituti scolastici. E ve ne è davvero bisogno: perché dall’ultima rilevazione sui fabbisogni delle scuole, conclusa il 1° settembre scorso, risulta che le scuole necessitano ancora di 283.461 personal competer; inoltre non dispongono di connettività alla rete internet per circa 330 mila studenti che ne sono ancora privi. La risposta del Governo arriva, in piena seconda ondata epidemiologica, a seguito dell’introduzione, con l’ultimo Dpcm anti-Covid firmato dal premier Giuseppe Conte, dell’imposizione della didattica a distanza nelle scuole superiori per almeno i tre quarti delle attività: una decisione, resa necessaria dal rischio contagi, che riporta indietro gli studenti delle superiori di alcuni mesi, con tutte le problematiche che la DaD comporta. A iniziare proprio dalla mancanza di device e dalla possibilità di connettersi online.
Secondo Marcello Pacifico, presidente nazionale Anief, si tratta di “un’operazione indispensabile per garantire il diritto allo studio delle fasce di allievi appartenenti a famiglie con maggiori difficoltà, ad iniziare da quelle di tipo economico: la didattica a distanza non deve ampliare quel digital divide che già purtroppo caratterizza importanti fette dei nostri discenti. Il Governo, a questo punto, attraverso il ministero dell’Istruzione, destini al più presto i fondi stanziati alle scuole, iniziando da quelle più in difficoltà e frequentate da studenti a rischio provenienti da territori arretrati, con alti tassi di abbandoni, anche superiori al 40 per cento, e di allievi stranieri, che in alcune classi di particolari province superano la metà degli iscritti.