Solo poche ore separano i primi studenti del ritorno sui banchi di scuola: dopodomani, lunedì 5 settembre, riprendono le lezioni gli alunni della provincia autonoma di Bolzano, quelli dell’infanzia in Lombardia e nella provincia di Trento. Nei giorni successivi, fino al 19 settembre, con l’inizio anche in Sicilia e Valle d’Aosta, sarà la volta degli altri alunni. La novità decisa qualche giorno fa dal Ministero dell’Istruzione, sulla scorta delle indicazioni dell’Istituto Superiore di Sanità, è che le misure anti Covid rigide dell’ultimo biennio non ci saranno più: si potrà permanere per ore in classe senza mascherina e cadendo il distanziamento si potrà riavere il compagno di banco. “Quelli che non sono cambiati – fa osservare Marcello Pacifico, presidente nazionale Anief - sono gli spazi scolastici, che nel 99% dei casi sono quelli di sempre, privi anche di ventilazione meccanica, quindi incompatibili con il probabile ritorno a casi considerevoli di Covid”.
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Nasce l’Osservatorio182 in difesa dei diritti negati a scuola agli alunni disabili e alle loro famiglie: fornirà loro assistenza legale, a costo zero, oltre che interventi di informazione e di formazione in itinere ai docenti, di sostegno ma anche che insegnano su disciplina comune. “La struttura – spiega Walter Miceli, promotore dell’Osservatorio 182 - opererà su tutto il territorio nazionale ed è anche aperta alla partecipazione di tutte le Associazioni che chiedono di prendervi parte, contribuendo, in tal senso, a offrire, nel proprio territorio, un riferimento significativo”.
Permettere a oltre mezzo milione di alunni della primaria di andare a scuola a tempo pieno: a promettere 40 ore di lezioni settimanali sono in questi giorni alcuni dei partiti politici impegnati nella campagna elettorale che porterà alle urne il 25 settembre. Facile a dirsi, molto complicato ad attuarlo. Perché secondo uno studio accurato di Tuttoscuola, pubblicato oggi, servirebbero oltre 12 miliardi di euro. Una cifra enorme, ma necessaria perché oggi in media due scuole primarie su tre oggi ne sono sprovviste. Inoltre, c’è un divario territoriale importante. Occorrono dunque risorse importanti ed agire su tre fronti: incremento del personale docente e Ata, nuovi servizi di mensa, di trasporto e strutture o trasformazione di locali. Una parte dei miliardi, inoltre, andrebbero a carico dello Stato e degli enti locali stabilmente, quindi da stanziare ogni anno.
L'ANIEF - Associazione Nazionale Insegnanti e Formatori - da anni impegnata a tutela degli studenti con disabilità con l’iniziativa Sostegno, non un'ora di meno!, aderisce all’«Osservatorio182» per contrastare il tentativo del Ministero dell’Economia e delle Finanze di ridurre il numero degli insegnanti di sostegno.
Trovano spazio in diversi emendamenti al decreto Aiuti bis le ragioni dei docenti precari rimasti esclusi quest’anno dalle supplenze per colpa di un Governo sordo alle vere esigenze della scuola: le richieste di modifica al DL 115 prodotte dal Anief sono state tradotte in emendamenti ufficiali subito la dopo la riuscita manifestazione organizzata il 30 agosto a Roma dallo stesso sindacato in piazza Santi Apostoli. Su alcune istanze richieste dal giovane sindacato autonomo c’è addirittura l’unanimità politica: è il caso della richiesta generalizzata, prodotta nelle commissioni del Senato, di stralciare il fantomatico docente esperto, da individuare ogni 99 colleghi (quindi esclusi) e da pagare tra dieci anni dopo tre trienni formativi a proprie spese. La politica chiede però anche di votare la conferma dell'organico Covid (M5S, Lega, Fdi) e di mettere al voto l’integrazione delle graduatorie di merito del concorso Straordinario bis (Fdi e Misto) ma senza ostilità di altri partiti, come pure per garantire l’indennità al personale sospeso per la mancata vaccinazione anti Covid19 (Misto).