Scuola: Aggiornamenti in progress - martedì, 15 maggio 2012

° LLP - Label europeo delle Lingue. Il primo giugno, la scadenza delle domande
La D.G. per gli affari internazionali del Miur comunica l’avvio dell’iniziativa per l’anno 2012 (http://ec.europa.eu/languages/european-language-label/index_it.htm).

Il Label Europeo delle Lingue è un’iniziativa della Commissione Europea che intende valorizzare il lavoro degli insegnanti e dei formatori che svolgono attività in ambito linguistico. Prevede il rilascio di un attestato europeo a progetti innovativi realizzati nell’ambito del Programma LLP. L’obiettivo è di incoraggiare iniziative nuove nel campo dell'insegnamento e apprendimento delle lingue dando eco alle migliori pratiche. Possono candidarsi al riconoscimento del Label europeo delle lingue i progetti già ultimati o in fase di ultima realizzazione nell’anno scolastico 2011-2012. La scadenza per chiedere di partecipare all’edizione 2012 è il primo giugno.
Per maggiori informazioni consultare il sito http://www.programmallp.it/labeleuropeolingue/

° Gli argomenti delle prove di accesso ai corsi di riconversione per docenti in esubero
Nel D.M. n.7, 16 aprile 2012 che regolamenta i corsi si fa riferimento al D.M. 30 novembre 2011, per l’indicazione degli argomenti. Riportiamo le parti d’interesse.
Le prove di accesso ai corsi, nell’art.6 D.M. 30.11.2011 (formazione docenti abilitati).

Art.6 comma 1) La prova di accesso predisposta dalle università è volta a verificare, unitamente alla capacità di argomentazione e al corretto uso della lingua, il possesso, da parte del candidato, di: a. competenze didattiche diversificate in funzione del grado di scuola; b. competenze su empatia e intelligenza emotiva; c. competenze su creatività e pensiero divergente; d. competenze organizzative e giuridiche correlate al regime di autonomia delle istituzioni scolastiche. 2). La prova di accesso e' predisposta da ciascuna università e si articola in: a) un test preliminare; b) una o più prove scritte o pratiche; c) una prova orale. 3). Il test preliminare è costituito da 60 quesiti formulati con 5 opzioni di risposta, fra le quali il candidato deve individuare una sola. Almeno 20 dei quesiti sono volti a verificare le competenze linguistiche e la comprensione dei testi in lingua italiana. La risposta corretta a ogni domanda vale 0,5 punti, la mancata risposta o risposta errata vale 0 punti. Il test ha la durata di 2 ore”.
L’all.C al citato Decreto elenca, con parole analoghe, le competenze da accertare con gli scritti:
- Competenze socio-psico-pedagogiche diversificate per grado di scuola: • infanzia; • primaria; • secondaria di I grado; • secondaria di II grado; - Competenze su intelligenza emotiva, riferite ai seguenti aspetti: riconoscimento e comprensione di emozioni, stati d'animo e sentimenti nell'alunno; aiuto all'alunno per un'espressione e regolazione adeguata dei principali stati affettivi; capacità di autoanalisi delle dimensioni emotive nella relazione educativa e didattica; - Competenze su creatività e su pensiero divergente, riferite cioè al saper generare strategie innovative ed originali tanto in ambito verbale linguistico e logico matematico quanto attraverso i linguaggi visivo, motorio e non verbale; - Competenze organizzative in riferimento all'organizzazione scolastica e agli aspetti giuridici concernenti l'autonomia scolastica: il Piano dell'Offerta Formativa, l'autonomia didattica, l'autonomia organizzativa, l'autonomia di ricerca e di sperimentazione e sviluppo, le reti di scuole; le modalità di autoanalisi e le proposte di auto-miglioramento di Istituto; la documentazione; gli Organi collegiali: compiti e ruolo del Consiglio di Istituto, del Collegio Docenti e del Consiglio di Classe o Team docenti, del Consiglio di Interclasse; forme di collaborazione interistituzionale, di attivazione delle risorse del territorio, di informazione e coinvolgimento delle famiglie. Compito e ruolo delle famiglie”.

° Classe - less
Un elenco di comandi e/o distacchi di docenti pubblicato da Alessandra Ricciardi (ItaliaOggi, 8 maggio 2012). Riportiamo parte dell’articolo.

“La fotografia è scattata dal rapporto sulla spending review del ministro dei rapporti con il parlamento, Piero Giarda, oggi nelle mani del commissario straordinario ai tagli, Enrico Bondi…. In parte si tratta di rivedere la disciplina dei distacchi sindacali… Più diretto sembra invece l’intervento sui docenti comandati presso associazioni pubbliche o private e organini istituzionali, circa 1250, e i 700 comandati presso lo stesso dicastero di viale Trastevere…. Per quanto riguarda l’assegnazione presso associazioni… l’ultima tornata di nomine, gestita dall’ex ministro Gelmini, vede docenti distaccati presso il Wwf e la Comunità San Patrignano, la Compagnia delle opere educative e la Comunità di Sant’Egidio, ma anche presso associazioni professionali vicine ai sindacati, come la Dirscuola…, e poi l’UCIIM; c’è poi il Comune di Castellamare di Stabia e la Cooperativa Fenice, di servizi alla persona… Ci sono docenti utilizzati presso il Coni (ne risultano 7) e poi i comandati presso altri enti di ricerca pubblici (38), e chi ha incarichi di studio e consulenza presso enti internazionali (18)… C’è anche una legge che consente di assegnare dei “provvisori” al ministero della Difesa: ne risultano 17….
(Fonte: ItaliaOggi, 8 maggio 2012)