“Le aziende non sono sicure e sulle esperienze di alternanza scuola-lavoro non ci sono regole chiare”: lo ha detto Marcello Pacifico, presidente Anief, commentando l’incredibile morte dello studente della provincia di Udine nel suo ultimo giorno di stage. Secondo il sindacalista “bisogna introdurre delle modalità certe che diano piena sicurezza e tutela degli studenti, alla pari dei lavoratori. Vale anche per quelli della scuola, docenti e Ata, costretti a loro volta ad operare in aule piccole che potrebbero contenere non più di 15 alunni ed invece mediamente ne ospitano 10 in più: garantire il distanziamento, come pure l’impego degli studenti solo su attività e mansioni prive di pericoli per la loro incolumità, sono aspetti che hanno la massima priorità. Basta con le promesse, è ora di agire”.
In primo piano
Anche il ministro dell’Istruzione è preoccupato delle ripercussioni psicologiche derivate dalla pandemia, sugli studenti ma anche sui lavoratori: “La situazione è seria – ha detto Patrizio Bianchi – e siamo tutti siamo provati duramente. Non è la Dad che fa male, ma l’isolamento. Con questa situazione rischio alto di burnout per il personale scolastico”. Il sindacato Anief ha da tempo fatto emergere la questione dello stress tra il corpo insegnante e chiesto il riconoscimento del bornout al di là della pandemia.
Il Governo è servito: come sostiene Anief da settimane, con la riapertura delle scuole dopo la pausa natalizia è salita la percentuale dei contagi tra gli studenti. Lo dice l'Istituto superiore di sanità, secondo cui nell'ultima settimana la percentuale dei cittadini tra 0 e 19 anni infettati dal coronavirus è passata dal 20 al 24% delle nuove diagnosi: un incremento che per l’Iss non può non essere collegato alla “riapertura delle scuole”.
Anche i numeri degli ultimi cinque anni dicono che il reclutamento dei docenti è completamente da rifare: le immissioni in ruolo dell’ultimo lustro, infatti, si sono realizzate per nemmeno il 44% rispetto ai posti autorizzati dal Mef. La percentuale deriva da uno studio pubblicato oggi da Orizzonte Scuola: tra il 2016 e il 2021 appena 167mila insegnanti hanno firmato il contratto a tempo indeterminato, a fronte di 386mila cattedre autorizzate da Mef. Alla fine, sono 220mila le mancate risposte alle convocazioni per essere assunti. E la supplentite continua a dilagare.
Marcello Pacifico, presidente Anief, ha ribadito ieri in Senato e in una video-intervista all’agenzia Teleborsa quale è la strada da intraprendere per superare la supplentite cronica e le mancate immissioni in ruolo: “Sembra impossibile a realizzarsi, ma abbiamo il record di posti vacanti e di supplenti ma non riusciamo a farli venire incontro: il fallimento è palese. È chiaro che occorre cambiare le regole: quindi, inseriamo il doppio canale di reclutamento, che permetta di chiamare i supplenti dalle stesse graduatorie con cui vengono chiamati ogni anno con contratti a tempo determinato. Inoltre, portiamo nell’organico di diritto tutti i posti vacanti in organico di fatto, specialmente quelli in deroga di sostegno per migliorare gli apprendimenti e garantire maggiore sicurezza”.
“I posti vacanti già ora sono tantissimi e aumenteranno – continua Pacifico - perché bisogna sdoppiare le classi, non solo per combattere il Covid, ma anche per alzare la qualità della didattica. Inoltre, è importante che tutti gli alunni disabili abbiano l'insegnante di sostegno per le previste. Infine, bisogna consentire subito a chi non è abilitato o specializzato di conseguire l'abilitazione. Basta precarietà, disparità di trattamento, sospensioni o riduzioni dello stipendio e licenziamenti. L'Anief ha vinto le sue battaglie in Europa ed ora è arrivato il momento che in Italia finalmente si metta fine all'abuso dei contratti a termine: la vittoria che abbiamo ottenuto con il Comitato europeo per i diritti sociali e in Consiglio d'Europa sono solo l’inizio”.
Una docente della scuola dell'Infanzia, referente unica di familiare con disabilità grave, assistita e difesa dagli Avv.ti Ida Mendicino, Walter Miceli e Fabio Ganci, ottiene il riconoscimento del diritto a beneficiare della Legge 104/92, art. 33, comma 5, anche nelle procedure di assegnazione provvisoria interprovinciale per l'assistenza a congiunto con grave disabilità.
Un docente assunto a tempo indeterminato nell’a.s. 2015/2016 assistito e difeso dagli Avv.ti Maria Maniscalco, Walter Miceli Fabio Ganci e Nicola Zampieri, ottiene € 4.522,30 per gli scatti di anzianità mai riconosciuti durante il lungo periodo di precariato, oltre all'applicazione della clausola di salvaguardia prevista dal CCNL del 19/7/2011 anche se immesso in ruolo successivamente al 2011 con il relativo computo e riconoscimento delle connesse progressioni economiche e la condanna del Ministero dell'Istruzione alle spese di soccombenza, per un totale che supera i 10.000 Euro.
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