° D.M. n.74: Ventunmila cattedre, e in allegato la ripartizione per provincie.
In assenza o per esaurimento graduatorie, compensazione tra le classi di concorso.
“ART. 1. Contingente. 1.1 Il contingente, prevede n. 21.112 assunzioni a tempo indeterminato di personale docente ed educativo, da effettuarsi per l‟anno scolastico 2012/2013. ART. 2 Personale docente ed educativo. 2.1 Il contingente di assunzioni di cui all‟articolo 1 per il personale docente ed educativo è definito, in coerenza al reale fabbisogno di personale. Le assunzioni in ruolo si effettuano sui posti che risultano disponibili e vacanti per l’intero a.s., dopo la conclusione di tutte le operazioni di utilizzazione e di assegnazione provvisoria. 2.2 Il numero dei posti su cui possono essere disposte le assunzioni a tempo indeterminato viene ripartito a metà tra le graduatorie dei concorsi per esami e titoli, indetti nell’anno 1999 - ovvero, in caso di mancata indizione tra le graduatorie dei precedenti concorsi - e le graduatorie ad esaurimento di cui all’art. 1, comma 605, lett. c) della legge 27 dicembre 2006, n. 296. 2.3 Nelle assunzioni si tiene conto delle quote di riserva, di cui all’art. 3 e all’art. 18 della legge 12 marzo 1999, n. 68, recante norme per il diritto al lavoro dei disabili, da assegnare al concorso per esami e titoli e alle graduatorie ad esaurimento. 2.4 Le operazioni di nomina dovranno altresì essere effettuate al netto dei posti accantonati sul contingente dell’a.s. 2010/2011, da ricoprirsi a seguito dello scioglimento delle vertenze relative ai docenti inseriti “ a pettine” nelle graduatorie ad esaurimento a seguito di provvedimenti giudiziari. 2.5 Qualora le assunzioni non possano essere disposte sulla totalità dei posti assegnati, in assenza o per esaurimento delle graduatorie sopra indicate o perché sono venuti meno in sede di adeguamento i posti previsti in organico di diritto, ovvero per effetto delle utilizzazioni di personale in esubero di cui al precedente punto 2.4, è consentito, fermo restando il limite del contingente provinciale assegnato, destinare tali eccedenze a favore di altre graduatorie, avendo riguardo alla tipologia del posto di cui trattasi. Tale compensazione tra le classi di concorso dovrà avvenire, in relazione alle esigenze accertate in sede locale, con particolare riguardo agli insegnamenti per i quali da tempo esista la disponibilità del posto e, per i posti di sostegno, con particolare attenzione alle tipologie di posto che Il Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca presentino basse disponibilità e sempre tenendo conto delle modifiche degli ordinamenti e dei curricula in corso.
ART. 3. Assegnazione sede. 3.1 Al personale di cui all‟art. 2 sarà assegnata una sede provvisoria per l‟a.s. 2012/2013 al fine di consentire l‟attribuzione della sede definitiva tramite la partecipazione alle operazione di mobilità relative all‟a.s. 2013/2014. Il presente decreto sarà inviato alla Corte dei Conti per il visto e la registrazione, ai sensi dell'articolo 3 della legge 14 gennaio 1994, n. 20”. ROMA, 10 agosto 2012.
Link al D.M. n. 74

° Presso la sede di Firenze dell’ANSAS, 29 assunzioni a tempo indeterminato
La domanda di ammissione al concorso va presentata via internet, all'indirizzo http://www.ripam.it/stepone, tra il 21 agosto e il 22 settembre.
Sulla Gazzetta Ufficiale della Repubblica Italiana - 4a serie speciale - concorsi ed esami n. 61 del 07/08/2012 si leggono i tre bandi del concorso pubblico nazionale per titoli ed esami per il reclutamento a tempo indeterminato per il profilo Collaboratore Tecnico degli Enti di Ricerca (VI livello professionale). Il primo è indetto per 9 unità di personale, Area Ricerca e Sviluppo per la Comunicazione, Documentazione, Nuovi linguaggi (CTER-COM/DOC-INDIRE/2012); il secondo è indetto per 9 unità di personale, Area Didattica, Formazione e Miglioramento (CTER-DID/FOR-INDIRE/2012); il terzo è indetto per 11 unità di personale, Area Ricerca e Sviluppo delle Tecnologie per l'informazione (CTER-TEC/INFO-INDIRE/2012). L’Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell’Autonomia Scolastica (ex INDIRE, con sede a Firenze) è un soggetto promotore di ricerca educativa e di innovazione didattica nell’ambito del sistema scolastico per lo sviluppo e il sostegno dell’autonomia scolastica. L’Agenzia è stata istituita con gli artt. 610-611 della Legge n.296/2006 (Finanziaria 2007); è subentrata agli IRRE e all’INDIRE, per “sostenere l’autonomia delle istituzioni scolastiche nella dimensione dell’U.E. ed i processi di innovazione e di ricerca educativa nelle medesime istituzioni, nonché per favorirne l’interazione con il territorio”. Mediante i suoi nuclei periferici, l’ANSAS svolge attività funzionali all’autonomia: a) ricerca educativa e consulenza pedagogico-didattica; b) formazione e aggiornamento del personale; c) attivazione del servizio documentazione pedagogico-didattica, ricerca e sperimentazione; d) partecipazione a iniziative internazionali; e) collaborazione alla realizzazione delle misure di sistema in materia di istruzione per gli adulti e di istruzione e formazione tecnica superiore; f) collaborazione con regioni ed enti locali. L’ANSAS collabora al monitoraggio e alla valutazione di sistema, con l’INVALSI (l’Istituto nazionale per la valutazione del sistema di istruzione operante dal luglio 1999, quando è subentrato al CEDE di Frascati). Occorre precisare che dal prossimo autunno l’ANSAS torna alla denominazione INDIRE (che dal 2009 ha operato con organico ridotto, a seguito al riordino degli enti di ricerca). Il rilancio dell’ANSAS/INDIRE è ora possibile grazie alla decisione (con stanziamento di 15 milioni di euro) di dotare l’Invalsi e l’Ansas di personale proprio (fin qui hanno operato con parecchie decine di personale scolastico in posizione di comando o di distacco); ecco quindi che l’Istituto procede al reclutamento straordinario, e lo stesso avviene dell’INVALSI, che assumerà 20 esperti in valutazione di sistema e docimologi.