Attività di aggiornamento sui documenti di Riforma della secondaria di II grado
I documenti utili per la progettazione didattica sono le Indicazioni nazionali (per i licei) e le Linee guida (per gli istituti tecnici e per i professionali), all’interno vi si trovano:
- Obiettivi specifici di apprendimento (OSA);
- Piani di studio per le diverse discipline;
- Profilo educativo culturale e professionale dello studente a conclusione dei percorsi (PECUP)
La discussione collegiale dei testi normativi ufficiali e definitivi, all’interno delle singole scuole, è la prima attività da realizzare per una corretta attuazione degli ordinamenti. Segnaliamo gli indirizzi online predisposti dall’ANSAS, ove leggere e scaricare la documentazione:
- http://nuovilicei.indire.it; http://nuovitecnici.indire.it; http://nuoviprofessionali.indire.it;
- http://archivio.pubblica.istruzione.it/riforma_superiori/nuovesuperiori/index.html
LICEI
I nuovi ordinamenti dei Licei, in vigore a partire dalle prime classi funzionanti nell’anno scolastico 2010/2011, sono stati definiti dal Regolamento emanato con . Materiali predisposti dalla Commissione sono su nuovilicei.
Argomenti d’aggiornamento consigliati:
- l’identità dei Licei (dell’area comune e dei distinti profili); curvatura epistemologica e contenutistica.
- declinare gli OSA secondo lo specifico profilo, e in funzione del pof e della programmazione del c.d.c.
- informazione sulla normativa in tema di: quote di autonomia, potenziamento dell’offerta formativa, dipartimenti, comitato tecnico scientifico.
- Individuare gli strumenti offerti dalla riforma per attuare “alleanze formative” col territorio
- Informarsi sulle iniziative e sui materiali predisposti dall’ANSAS in tema di: Verifica dei livelli di apprendimento in ingresso; Consolidamento delle conoscenze e competenze di base (italiano, matematica, lingua straniera); Il metodo laboratoriale nella didattica delle scienze; La costruzione di materiale didattico multimediale; Progettazione didattica finalizzata a sviluppare le competenze trasversali negli studenti.
TECNICI
I nuovi ordinamenti degli istituti tecnici, in vigore a partire dalle prime classi funzionanti nell’anno scolastico 2010/2011, sono stati definiti con il Regolamento emanato con . Materiali preparati dalla Commissione sono su Nuovitecnici
Argomenti d’aggiornamento consigliati:
- l’identità degli istituti tecnici, con riferimento alle competenze stabilite nel PECUP
- informazione sulla normativa in tema di: quote di autonomia e flessibilità, dipartimenti, comitato tecnico scientifico, ufficio tecnico
- iniziative di orientamento scolastico e professionale
- gli strumenti offerti dalla riforma per attuare “alleanze formative” sul territorio con il mondo del lavoro, delle professioni e della ricerca
- aggiornamento dei docenti a progettare e valutare per competenze, a operare per progetti
- la formazione tecnologica
- il laboratorio come metodologia di apprendimento
- l’integrazione delle scienze
- Legalità, cittadinanza e Costituzione
- la conoscenza dell’ambiente e del territorio
- la formazione per la sicurezza
- scienze e tecnologie applicate
PROFESSIONALI
I nuovi ordinamenti dei Licei, in vigore a partire dalle prime classi funzionanti nell’anno scolastico 2010/2011, sono stati definiti dal Regolamento emanato con . Materiali della Commissione sono su nuoviprofessionali.
Argomenti d’aggiornamento consigliati:
- l’identità degli istituti professionali, con riferimento alle competenze stabilite nel PECUP
- informazione sulla normativa in tema di: quote di autonomia e flessibilità, dipartimenti, comitato tecnico scientifico, ufficio tecnico
- iniziative di orientamento scolastico e professionale
- gli strumenti offerti dalla riforma per attuare “alleanze formative” sul territorio con il mondo del lavoro, delle professioni e della ricerca
- aggiornamento dei docenti a progettare e valutare per competenze, a operare per progetti
- curricolo e filiere produttive
- il laboratorio come metodologia di apprendimento
- Legalità, cittadinanza e Costituzione
- la conoscenza dell’ambiente e del territorio
- la formazione per la sicurezza
- laboratori tecnologici ed esercitazioni.