° Concorso/mostra: AGIBILE E BELLA - architetture di qualità per la qualità delle scuole
Il MIUR collabora all'iniziativa promossa dal Ministero dei beni e attività culturali e del turismo, in occasione della Biennale di Venezia 2014. Le procedure di auto candidatura saranno attive dalle ore 14:00 dal 11 luglio 2014 fino alle ore 24:00 del 1 settembre 2014, termine ultimo per il completamento delle operazioni e, quindi, per la partecipazione al concorso. 

° "Copernicus: conferenza per l'ambiente e la sicurezza umana. Dalla ricerca agli aspetti operativi"
Si terrà a Roma il 18 settembre 2014.

° Quando le difficoltà inducono ad essere più avveduti
L'INVALSI lascia la sede "storica" di Villa Falconieri. Riportiamo da Tuttoscuola – 27.07.2014 

° La CEI ribadisce.
Torna il tema del finanziamento alle scuole paritarie; riportiamo (fonte: La Stampa – 30 luglio) dalla Nota "La scuola cattolica risorsa educativa della Chiesa locale per la società", diffusa dai vescovi italiani.

° Concorso/mostra: AGIBILE E BELLA - architetture di qualità per la qualità delle scuole
Il MIUR collabora all'iniziativa promossa dal Ministero dei beni e attività culturali e del turismo, in occasione della Biennale di Venezia 2014. Le procedure di auto candidatura saranno attive dalle ore 14:00 dal 11 luglio 2014 fino alle ore 24:00 del 1 settembre 2014, termine ultimo per il completamento delle operazioni e, quindi, per la partecipazione al concorso.
L'organizzazione dell'evento è a cura della Direzione generale PaBAAC - Servizio architettura e arte contemporanee e dell'IN/ARCH (Istituto Nazionale di Architettura). Com'è noto, il Governo ha indicato l'edilizia scolastica quale prioritaria e incentiva la realizzazione di spazi architettonici funzionali all'apprendimento per rendere il "tempo scuola" piacevole. In quest'ottica, è sembrato utile far emergere la realtà delle buone architetture scolastiche realizzate negli ultimi 20 anni in Italia – quindi a partire dal 1° gennaio 1994 -, ed esporre gli esempi migliori a Palazzo Grimani, dal 2 ottobre al 23 novembre 2014, all'interno delle iniziative istituzionali MiBACT, in occasione della Mostra Internazionale di Architettura della Biennale di Venezia. Si invitano i progettisti, i dirigenti scolastici, i docenti, gli studenti, gli Enti locali a partecipare inviando opere realizzate di edilizia scolastica ritenute particolarmente significative, che riguardino sia scuole di nuova costruzione che interventi di riqualificazione di edifici scolastici esistenti. Le iniziative contestuali: - convegno sul tema dell'architettura scolastica riunirà progettisti, insegnanti, operatori del settore, rappresentanti delle istituzioni; - visite guidate per scolaresche alla mostra "Agibile e bella", con laboratori sul tema "Progetta la tua scuola", per gli studenti delle primarie. Per le modalità di presentazione della candidatura rimandiamo al sito MiBAC: http://www.beniculturali.it/mibac/opencms/MiBAC/sito-MiBAC/Contenuti/Concorsi/2014/visualizza_asset.html?id=131868&pagename=234.

° "Copernicus: conferenza per l'ambiente e la sicurezza umana. Dalla ricerca agli aspetti operativi"
Si terrà a Roma il 18 settembre 2014.
Il programma europeo Copernicus, precedentemente conosciuto come GMES (Global Monitoring for Environment and Security), guidato dalla Commissione Europea, in collaborazione con l'Agenzia spaziale europea, è il più ambizioso programma di Osservazione della Terra fino ad oggi progettato per l'Europa. L'evento si concentrerà sul potenziale contributo del programma Copernicus alle politiche ed azioni dell'UE in materia di osservazione della terra finalizzata a temi chiave per l'Europa e, in particolare, per la regione mediterranea, quali: - ambiente e territorio; - conservazione del patrimonio culturale; - controllo delle frontiere; - sorveglianza marittima; - azioni esterne all'UE. L'evento si propone anche di contribuire a meglio promuovere il ruolo dello Spazio anche come un fattore chiave per l'economia europea. I principali obiettivi dell'evento saranno: - Informare sul potenziale contributo di Copernicus per l'attuazione delle politiche europee interne ed esterne; - Aumentare la consapevolezza di come Copernicus possa migliorare la qualità della vita dei cittadini europei; - favorire la crescita nel settore spaziale, anche tramite la creazione di opportunità di business.
Info: http://www.asi.it/en/events/conferences/copernicus_for_environment_and_human_security.

° Quando le difficoltà inducono ad essere più avveduti
L'INVALSI lascia la sede "storica" di Villa Falconieri. Riportiamo da Tuttoscuola – 27.07.2014
L'istituto di ricerca in materia di educazione - nato in seguito alla trasformazione (ai sensi del D.lgs. 20 luglio 1999, n.258) del Centro Europeo Della Educazione creato (lo aveva fondato, nel 1974, Giovanni Gozzer, a Villa Falconieri di Frascati) – si trasferisce in Via Nievo, a Roma. Si fa un regalo: nella nuova sede, potrà attrezzare i locali alle crescenti esigenze lavorative che richiedono nuove dotazioni tecnologiche invasive, senza doversi contenere nei limiti imposti dalla tutela di beni storico-architettonici. E ci fa un regalo: l'erario risparmierà il pesante onere (Tuttoscuola lo ha quantificato in circa 800mila euro annui) per spese gestionali e di manutenzione. Riportiamo da un comunicato dell'Istituto (Fonte: TuttosciolaNews): "Le ragioni che motivano questa decisione sono principalmente tre: a) il progressivo ampliamento delle funzioni dell'Istituto, sancito dal recente Regolamento del sistema nazionale di valutazione, richiede interazioni più frequenti con istituzioni, scuole e autorità nazionali ed internazionali che possono essere realizzate in modo più agevole ed economico a Roma; b) la storica sede di Villa Falconieri richiede costi di manutenzione e di gestione elevati (riparazioni, vigilanza, pulizia, riscaldamento, ecc); c) le caratteristiche della Villa come edificio storico, sottoposto a vincoli di tutela particolarmente rigorosi, impediscono l'adeguamento della sede alle sue diverse funzioni: luogo per incontri frequenti per gruppi anche numerosi, sede dove devono essere collocate infrastrutture tecnologiche particolarmente invasive".

° La CEI ribadisce.
Torna il tema del finanziamento alle scuole paritarie; riportiamo (fonte: La Stampa – 30 luglio) dalla Nota "La scuola cattolica risorsa educativa della Chiesa locale per la società", diffusa dai vescovi italiani.
"Fino a tanto che la legislazione italiana sulla parità non avrà ottenuto il suo completamento anche sul piano del suo finanziamento, a una parità nominale affermata non corrisponderà mai una parità nei fatti.... Di pari passo con l'attitudine professionale e la qualità spirituale dell'insegnante di scuola cattolica si dovrà anche considerare la sua oggettiva testimonianza di vita. Non è difficile, specialmente al giorno d'oggi, imbattersi nei casi di insegnanti implicati in situazioni personali critiche, comportanti una minore adesione alla vita della comunità cristiana. Non c'è dubbio che in tali casi si debba come prima cosa dar luogo al prudente discernimento di ogni singola situazione, nella consapevolezza della rischiosità del giudicare, per il quale esiste addirittura un divieto evangelico, ma anche delle responsabilità incombenti sull'autorità scolastica per quanto concerne il diritto alla salvaguardia morale degli alunni e dei loro familiari...
La posizione dell'ANIEF. L'iniziativa privata nell'Istruzione e nella Formazione è da intendersi come servizio pubblico, a norma della legge n. 62/2000, ed è costituzionalmente prevista come lo è la libera scelta dei cittadini che vogliano avvalersene. Tale previsione è stabilita nei limiti dell'art. 33 comma 3 Cost. ("Enti e privati hanno diritto di istituire scuole ed istituti di educazione senza oneri per lo Stato"). Pertanto, a guardare la questione sine ira et studio non si può che convenire su ciò: provvedimenti legislativi che debordino questo alveo postulano una modifica costituzionale. Operazioni surrettizie – provvedimenti legislativi che accollino sulle spalle di tutta la collettività la scelta di alcuni che preferiscono la scuola paritaria alla scuola statale – sono inaccettabili minando il carattere democratico della convivenza civile e delle istituzioni. Lo Stato forma il personale e lo seleziona secondo regole tassative, e i gestori delle scuole private che vogliano assumere in modo discrezionale devono pagarsela questa scelta facendola finanziare dagli utenti che preferiscono scuole private alle scuole e al personale dello Stato. E' un'inferenza ovvia quanto è ovvio il fatto che il Signor de La Palisse un quarto d'ora prima di morire era vivo. Se oggi si fa diversamente, is fecit cui prodest: Lo ha fatto una classe politica che nella presa delle decisioni ha mirato al consenso elettorale senza curarsi del bene comune, con l'esito che è sotto gli occhi di tutti. Ciò, per il futuro, non lo consentiranno i giovani precari, perché hanno diritto al posto di lavoro secondo merito e con riguardo ai titoli acquisiti.