Due nuovi preziosi percorsi formativi per aiutare gli allievi con difficoltà ad integrarsi in ambito scolastico.
La prevenzione della dispersione scolastica e la riduzione dei divari territoriali
25 ore, di cui 8 ore di videolezioni, 10 ore di approfondimenti tematici, 7 ore di autoapprendimento e confronto nel forum di discussione nella piattaforma elearning
Gli incontri si svolgono in modalità sincrona, secondo il calendario previsto e, successivamente, le registrazioni ed esercitazioni vengono caricate in piattaforma.
Le lezioni trasmesse sono già disponibili sulla piattaforma.
8 ore in sincrono di cui:
- 2 ore sugli aspetti normativi
- 6 ore sugli aspetti pedagogico-didattico
Calendario incontri in modalità sincrona
Per maggiori informazioni ed iscriverti CLICCA QUI
Inclusione degli alunni stranieri senza adeguata alfabetizzazione italiana
25 ore, di cui 8 ore di videolezioni, 10 ore di approfondimenti tematici, 7 ore di autoapprendimento e confronto nel forum di discussione nella piattaforma elearning
Gli incontri si svolgono in modalità sincrona, secondo il calendario previsto e, successivamente, le registrazioni ed esercitazioni vengono caricate in piattaforma
8 ore in sincrono di cui:
- 2 ore sugli aspetti normativi
- 6 ore aspetti pedagogico-didattico
Calendario incontri in modalità sincrona
Per maggiori dettagli ed iscriverti CLICCA QUI
Questi corsi sono stati pensati per consentire alle scuole di aderire tramite protocollo ed utenti singoli di acquistare il corso individualmente
infatti l'articolazione didattica è la stessa in entrambi i casi (8 ore in sincrono, a seguito videolezioni)
Scarica il protocolloda sottoporre all’attenzione del DS o del referente della formazione della tua scuola.
È possibile acquistare il corso con Carta del Docente.
Puoi approfittare anche della Promo “Start 2023” di Eurosofia. Scegli un corso e ne ricevi altri 2 in omaggio.
(Il Buono va generato selezionando: ente fisico /formazione e aggiornamento/ corsi aggiornamento enti accreditati/qualificati ai sensi della direttiva 170/2016)
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