Dopo oltre due decenni di supplenze non se l’è sentita a 65 anni di entrare in ruolo lontano da casa. Fa scalpore la storia di una maestra di scuola dell’Infanzia, raccontata dal Messaggero Veneto e ripresa dalla stampa specialistica: la protagonista è una donna di Pordenone, a cui è stata proposta l’assunzione a tempo indeterminato in un istituto scolastico di Udine, distante circa 50 chilometri. La donna non avendo la patente di guida ha declinato l’offerta, per non rivoluzionare la propria vita, e ha deciso di continuare a essere precaria, a questo punto probabilmente fino alla pensione. “Dispiace rinunciare al sogno di una vita professionale ma a 65 anni i sacrifici richiesti, partire all’alba e tornare al tramonto, non si reggono. La priorità è la salute”, ha detto la docente.
News dal mondo Anief
Per il sindacato ANIEF la delegazione era composta dal Presidente Anief Veneto Rita Fusinato, dal Vicepresidente Anief Puglia Cesare Antifora e dal Segretario Generale Andrea Messina
È stata presentata la bozza di decreto di istituzione delle nuove ITS Academy. I punti essenziali di questi nuovi istituti sono l’armonizzazione e la proliferazione degli ambiti e degli indirizzi nel tentativo di allineare le competenze in uscita degli allievi alle sempre maggiori esigenze tecnologiche del mercato del lavoro.
Grazie ai finanziamenti del Pnrr alle scuole sono arrivati centinaia di migliaia di euro, però mancano le risorse umane per gestirli così quelle in servizio sono costrette a svolgere compiti ben oltre quelli di competenza. Accade, così, che in una scuola primaria a Piacenza è in corso un atto di dedizione e impegno senza precedenti: venti maestre hanno impugnato rulli e pennelli per ritinteggiare diverse aule, rispondendo all’esigenza di spazi rinnovati per accogliere la nuova tecnologia finanziata proprio dal Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza. “Si è presentata una scelta – scrive oggi Orizzonte Scuola nel commentare il servizio video sull’iniziative delle maestre - : investire nei mobili e nelle tecnologie, oppure nei lavori edilizi. A causa delle limitazioni del bilancio scolastico, la decisione è ricaduta sulla prima opzione. La mancanza di fondi interni per le ristrutturazioni ha così lasciato la scuola in una posizione difficile. Ma, contraddicendo l’assunto che la scarsità di risorse limita l’innovazione, le maestre si sono armate di spirito imprenditoriale e hanno preso l’iniziativa nelle proprie mani”.
“Il nuovo contratto della scuola, atteso da diversi anni, contiene miglioramenti significativi anche dal punto di vista economico: siamo consapevoli che si tratta di un primo passo e che dobbiamo pretendere, tutti insieme, altri passi nel prossimo contratto”, ma anche che nel Ccnl 2019/21 appena sottoscritto “vi sono novità positive per tutte le categorie e che vanno nella direzione dell’attenzione del personale”. Lo ha detto oggi il ministro dell'istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, in video collegamento con la Sala rossa di Palazzo Reale di Palermo, dove l’organizzazione sindacale Anief ha organizzato una giornata di studio dal titolo “Mim, Mur e Sindacato nella sfida del Pnrr”.
