L’azione vincente dei legali Anief nei tribunali della Repubblica diventa un rituale: è tutto dire che nella settimana lavorativa appena trascorsa, quindi tra il 12 e il 17 dicembre, le cause patrocinate dagli avvocati del giovane sindacato hanno prodotto oltre 100 mila euro di risarcimento a favore dei lavoratori della scuola. I motivi del contendere, che hanno prodotto risarcimenti per un solo dipendente anche di oltre 20 mila euro più interessi legali, sono di vario genere: scatti di anzianità per i periodi di precariato, mancati pagamenti delle mensilità estive, ricostruzione di carriera comprensiva del servizio pre-ruolo, riconoscimento del salario accessorio (RPD/CIA) ai supplenti brevi e saltuari, assegnazione della carta del docente anche ai precari, monetizzazione delle ferie non godute dai precari. Inoltre, alcune cause vinte riguardano l’assegnazione di punteggi in graduatoria con l’aggiunta di titoli o servizi inizialmente non considerati dall’amministrazione.
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La V Commissione del Senato ha riformulato gli emendamenti al Decreto legge 176 Aiuti quater in ordini del giorno e approvato una serie di impegni che il Governo Meloni dovrà prendere in carico: la linea è stata proposta dai senatori del primo partito di maggioranza, Fratelli d'Italia, ma alcuni sono stati sottoscritti anche da senatori della Lega e di Forza Italia. In entrambi i casi, le modifiche di cui l’Esecutivo si farà carico, sono stati suggeriti da Anief. Entrando nel dettaglio, il Governo nei primi provvedimenti legislativi utili dovrà prevedere l'opportunità di inserire norme per introdurre l’organico aggiuntivo PNRR per il prossimo triennio; introdurre una mobilità del personale in deroga ai vincoli e con aliquote al 60% per il prossimo anno scolastico; integrare le graduatorie concorso straordinario, trasformare le graduatorie di merito ad esaurimento; destinare 30 milioni per la valorizzazione dei DSGA e incrementare il salario accessorio durante le trattative in Aran; reintegrare i dirigenti scolastici assunti con riserva e licenziati; prevedere un corso-concorso per candidati del concorso per dirigenti scolastici bandito nel 2017 che abbiano con ricorso pendente, come già accaduto con la Legge 107/15.
Ci risiamo: chi lavora nella scuola con una supplenza breve continua a non ricevere lo stipendio con regolarità. Diversi supplenti attendono il compenso da mesi. “Il sindacato – dice Marcello Pacifico – presidente nazionale Anief – continua a ricevere lamentele. La verità è che i supplenti ‘brevi’, con supplenze iniziate tra settembre e ottobre 2022, ancora oggi, a pochi giorni da Natale, non hanno ricevuto nemmeno uno stipendio. È una vergogna tutta italiana. Abbiamo chiesto all’amministrazione i motivi del grave ritardo, che nel caso di tanti precari comporta seri problemi per il pagamento degli affitti, degli spostamenti e delle spese vive. Non si può parlare di scuola di qualità e di valorizzazione del personale scolastico se poi si continuano a commettere gli stessi errori ormai da troppi anni”.
Marcello Pacifico, presidente dell’Anief, ha rilasciato un’intervista all’agenzia Italia stampa rispetto alla questione Dl Aiuti quater, che non presenta “interventi per la scuola. Come Anief abbia presentato degli emendamenti; si è svolto anche un incontro con la ministra Bernini, si deve intervenire su più campi. Il mondo della scuola, dell’università e della ricerca vuole delle risposte che guardino all’Europa”, ha concluso il sindacalista autonomo.
Il nuovo Governo insiste sull’attuazione dell’autonomia differenziata: entro un anno la norma sarà legge e diventa a rischio almeno il 20% dei dipendenti del ministero dell’Istruzione. A lasciarlo intendere è stato il ministro degli Affari regionali, Roberto Calderoli, durante l’audizione in Parlamento, soffermandosi anche sull’intenzione di spostare le competenze di alcuni Ministeri, a partire da quello dell’Istruzione e del Merito “Attualmente – scrive oggi la stampa specialistica - il dicastero di Viale Trastevere ha una dotazione organica di 5mila addetti che gestiscono, tra le altre cose, il personale scolastico. Se le competenze dovessero passare alla Lombardia e al Veneto, il Ministero, in teoria, dovrebbe rinunciare ai suoi dipendenti (circa il 20%)”. E sarebbe solo l’inizio, perché anche altre Regioni potrebbero fare lo stesso.