Il Partito Democratico vuole cambiare l'Italia per renderla più giusta e ricca di opportunità. Per farlo, lo sappiamo bene, dobbiamo partire dalla scuola.
E' per questo che il Partito Democratico ha organizzato una prima giornata di confronto e di lavoro che si svolgerà giovedì 9 ottobre a Roma dalle 10 alle 18, presso la sala conferenze di via del pozzetto, 158.
Programma
I lavori inizieranno alle ore 10.00 e finiranno alle ore 18.00, mentre l’accredito inizierà alle ore 9.15. La Pausa pranzo sarà di circa 45 minuti ed è prevista dalle ore 13.30 alle 14.15 circa
Durante la giornata saranno previsti gli interventi degli ex ministri: Luigi Berlinguer, che aprirà i lavori, Giuseppe Fioroni e Maria Chiara Carrozza.
Inoltre interverranno:
Anna Ascani - Deputata, commissione istruzione e cultura
Maria Coscia – Deputata, capogruppo commissione istruzione e cultura
Rosa Maria Di Giorgi – Senatrice, commissione istruzione e cultura
Davide Faraone – Deputato, commissione istruzione e cultura
Elena Ferrara – Deputata, commissione istruzione e cultura
Simona Malpezzi – Deputata, commissione istruzione e cultura
Andrea Marcucci – Senatore, presidente commissione istruzione pubblica e beni culturali
Le conclusioni saranno affidate a Francesca Puglisi, Senatrice e Responsabile, Scuola, Università e Ricerca del PD.
Intervengono:
- Flavio Bartolini – Responsabile scuola PD Teramo
Nuove assunzioni:Corsi abilitanti e reclutamento; Ripensare ciò che si impara a scuola: Istituti tecnici e licei: quale differenza.
- Maurizio Tiritticco - Ispettore MIUR in quiescenza
Ripensare ciò che si impara a scuola: Per un riordino dei cicli, anche per rispondere a quanto indicato dall’European Qualifications Framework
- Luciano Benadusi – Direttore Rivista Scuola Democratica
Autonomia, valutazione e apertura:
- Francesco Melendez – Dirigente ARAN
Autonomia, valutazione e apertura: Autonomia e dati da rendere pubblici ai fini della valutazione
- Ivana Summa – Presidente CIDI Bologna
Autonomia, valutazione e apertura: Creare un sistema di responsabilità
- Pietro Perziani – Direttore Rivista Telematica Governare Scuola
Autonomia, valutazione e apertura: L’autonomia scolastica sul territorio: l’istituzionalizzazione di reti, associazioni, consorzi
- Antonio Cocozza - Presidente Corso di Laurea “Formazione e Sviluppo delle Risorse Umane” - Università degli studi Roma Tre; Coordinatore Osservatorio sulla scuola dell’autonomia - LUISS Guido Carli
Autonomia, valutazione e apertura: Autonomia, responsabilità, innovazione e sviluppo: scommettiamo sul Sistema educativo italiano
- Giuseppe Bagni – Presidente nazionale CIDI
Ripensare ciò che si impara a scuola, Fondata sul lavoro
- Riccardo Scaglioni – Presidente ANFIS
Formazione e Carriera: Formazione degli insegnanti, nuove competenze e sviluppo professionale
- Giuseppe Bonelli – Dirigente USR Lombardia
Autonomia, valutazione e apertura: Sistema degli organi collegiali
- Stefano Molina – Dirigente di ricerca Fondazione Giovanni Agnelli
Autonomia, valutazione e apertura: Alcune implicazioni dell’annunciata grande assunzione a partire dalle GAE; La relazione con il nascente sistema nazionale di valutazione
- Ernesto Mainardi – Comitato esecutivo AGESC (Associazione Genitori Scuole Cattoliche)
Le risorse: Le risorse per la buona scuola pubbliche e private
- Anna Piperno – Dirigente tecnico MIUR
Formazione e carriera
- Mario Quinto – Responsabile scientifico Concormedia
Ripensare ciò che si impara a scuola: Proposta di insegnare: Le regole della convivenza pacifica, proficua e felice
- Paola Farina - FNISM – FEDERAZIONE NAZIONALE INSEGNANTI
Formazione e carriera, autonomia valutazione e apertura
- Americo Campanari – Responsabile Nazionale Scuola FLC CGIL nazionale
Formazione e carriera: Aspetti condivisibili nella proposta sugli “scatti di competenza” e punti inaccettabili. Si può trovare un punto d’incontro!
- Paola Tonna – Presidente APEF
Formazione e carriera: Carriera funzionale per Scuola dell'Autonomia
- Stefania Chiodi – FLC CGIL Nazionale
Autonomia, valutazione e apertura: Innovazione amministrativa: la digitalizzazione
- Pino Turi – Segretario organizzativo UIL Scuola
Formazione e Carriera:Dalla anzianità ai nuovi modelli di sviluppo di carriera. Criticità e proposte
- Giorgio Alluli – Esperto già ISFOL, CENSIS, Conferenze dei rettori
Autonomia, valutazione e apertura: Standard chiari per tutti
- Annamaria Ajello – Presidente Invalsi
Autonomia, valutazione e apertura: Il lavoro dell’INVALSI per promuovere l’autovalutazione e i processi di miglioramento nelle scuole
- Alfonso Mirabelli – Portavoce scuola facendo.it
Autonomia, valutazione e apertura: Per cambiare verso al sistema scolastico italiano
- Giuseppe Desideri – Presidente Nazionale Associazione italiana maestri cattolici
Formazione e carriera: Valorizzare gli insegnanti per valorizzare la scuola
- Luigi Rossi – Segretario nazionale FLC CGIL
Fondata sul lavoro: Istruzione – formazione e lavoro
- Flavio Veronesi – Consigliere COSP verona
Autonomia, valutazione e apertura: Tra il dire e il fare, quale proposta dopo la consultazione?
- Clara Bonavenia – Gruppo A033 concorso 2012
Ripensare ciò che si impara a scuola: La TECNOLOGIA nella scuola media una materia interdisciplinare per conoscere il mondo, imparare ad orientarsi e sperimentare
- Anna Fedeli – Segretaria Nazionale FLC CGIL
Nuove assunzioni: Il precariato della scuola è un problema sociale
- Tullia Moretto – Responsabile scuola PD Bologna
Formazione e Carriera
- Elena Ferrara – Senatrice VII commissione
Ripensare ciò che si impara a scuola: Sviluppo armonico e consapevolezza attraverso la formazione musicale ed artistica
- Antonella D’Emilia – Vice Preside Istituto Comprensivo IV Frosinone
Autonomia, valutazione e apertura: Come rendere compiuta un’autonomia incompiuta
- Pino Patrocini – Direttore nazionale Proteo Fare Sapere
Organico funzionale a che cosa?/ Una carriera che guardi a una dimensione collegiale e cooperativa/ Per una autonomia partecipativa
- Giunio Luzzatto: Professore Università Genova
Nuove assunzioni:Aprire a un futuro stimolante per i migliori giovani, previa una conclusione corretta relativamente al passato
- Francesco Stucchi – responsabile area docenti ADI
Formazione e Carriera: Lo Stato Giuridico dei Docenti: un’occasione da non perdere per definire la carriera degli insegnanti
- Gregorio Iannacone – ANDIS
- Giampaolo Sbarra – Vice Presidente Nazionale ADI Bologna
Fondata sul lavoro: Una istruzione tecnica e professionale che risponda alle esigenze reali dei giovani
- Salvatore Napoli – Presidente coordinamento genitori democratici Napoli
Autonomia, valutazione e apertura: La scuola “Comunità Educante “
- Mario Ambel – Direttore della rivista “Insegnare”
Ripensare ciò che si impara a scuola: Il problema non è il che cosa, ma il come e il come dipende da che idea si ha di scuola e del rapporto fra educazione e vita delle persone e delle collettività
- Marco Guerra – Presidente Confindustria Assodidattica
Le risorse: Le risorse per la ricerca e gli strumenti per l’insegnamento
- Rosa Musto – Presidente Associazione Italiana Maestri Cattolici- Regione Lazio
Autonomia, valutazione e apertura:Autonomia, qualità e pluralismo dell’offerta formativa
- Rino Picchi – Coordinatore osservatorio scolastico provinciale di Pisa
Autonomia, valutazione, apertura: Il ruolo degli EELL nel Sistema nazionale di Valutazione e nella lotta alla dispersione
- Simonetta Fasoli – Movimento di cooperazione educativa
Autonomia, valutazione e apertura: L'autonomia: da quadro normativo a strumento di politica scolastica e culturale sul territorio. Reti territoriali come risorse strategiche: condizioni gestionali ed organizzative per una piena valorizzazione
- Giovanni Carlini –Dirigente scolastico
Autonomia, valutazione e apertura: La valutazione delle scuole e dei dirigenti scolastici
- Renato Bresciani–Ex insegnante, ex sindacalista, coordinatore Forum Istruzione Formazione PD Torino
Formazione e carriera: Per una Buona scuola fondata sulla cooperazione preparare bene i cambiamenti
- Emma Villani – Studentessa, scienze della formazione primaria
Formazione e carriera: Il futuro di scienze della formazione primaria
- Loretta Lega – Responsabile scuola PD Forlì
Autonomia, valutazione e apertura: La scuola inclusiva, l’integrazione degli alunni disabili. Ruolo dell’insegnante di sostegno
Pausa Pranzo 13.30 – 14.15
Pomeriggio. Inizio 14.15
- Ermelinda Guarino – Responsabile scuola PD Trapani
Autonomia, valutazione e apertura: Quando sperimentare è una necessità. La didattica digitale come apertura ai territori
- Giancarlo Cavinato – Segretario Nazionale M.C.E (Movimento di cooperazione Educativa)
Formazione e carriera: Formazione e collegialità docente
- Maria Forte – Responsabile provinciale scuola PD Latina
- Carlo Mari – Dirigente scolastico, in pensione dal 2013
Ripensare ciò che si impara a scuola: Nuova funzione docente…. nuovo profilo discente
- Maria Miletta – Docente ITIS Einstein Roma, gruppo di lavoro PD Roma
Formazione e carriera: Riflessioni e proposte
- Cinzia Olivieri – Genitore
Autonomia, valutazione e apertura: La buona governance della buona scuola: organi rivisitati, aperti, agili ed efficaci
- Gregorio Iannacone – Direttivo nazionale ANDIS (Associazione Nazionale Dirigenti Scolastici)
Autonomia, valutazione e apertura: Il ruolo del dirigente scolastico nella buona governance
- Simona Micheli - Ufficio Politiche Scuola e Formazione, CNA Nazionale
Fondata sul lavoro
- Daniela Pampaloni – Dirigente scolastica, istituto comprensivo “G. Mariti” - Fauglia (PI)
Autonomia, valutazione e apertura: Il ruolo del Dirigente per cambiare la didattica
- Mirella Albano – Docente, ANFIS
Le risorse:Totem e Tabù: è vera uguaglianza ?
- Marco Luchetti – Assessore regionale Istruzione, formazione e lavoro, Regione Marche
Fondata su lavoro
- Erminia Capone – Insegnante, membro del direttivo Panta rei
Nuove assunzioni: Corsisti 2012 tutti in cattedra. Formazione e carriera: Educazione alla psico affettività
- Alberto Irone – Portavoce Nazionale Rete degli studenti Medi
Autonomia, valutazione e apertura: Necessaria autonomia totale
- Daniela Silvestri – Professoressa di Filosofia, Associazione Culturale Forum
Ripensare ciò che si impara a scuola: Una scuola di qualità più moderna e più europea
- Carmen Lanni – Dirigente scolastico, Coordinamento Nazionale per le politiche dell’ infanzia e della sua scuola
Ripensare ciò che si impara a scuola: Partire da una buona scuola dell’infanzia per “tutti”
- Rocco Raduazzo – Docente, Istituto scolastico istruzione II grado ' Cicerone , Pollione ' Formia
Formazione e Carriera: Anzianità e Merito due aspetti indispensabili per il futuro della scuola italiana
- Adele Intini – Insegnante precaria, gruppo concorsone
Ripensare ciò che si impara a scuola: Le nuove alfabetizzazioni: economia. Presentazione di un lavoro di gruppo dal titolo “Progetto per l’educazione economico – finanziaria e la formazione di una coscienza giuridica”
- Marcello Pacifico – Presidente nazionale ANIEF (Associazione Sindacale Professionale)
Riflessioni sulle aree tematiche
- Giovanni Portuensi– Componente segreteria nazionale ANIEF
Riflessioni sulle aree tematiche
- Fiorella Farinelli
Nuove Assunzioni, autonomia, valutazione e apertura: alcune riflessioni
- Ruggiero Pinto – Dirigente sindacale GILDa degli insegnanti
Formazione e Carriera: La suola che vorremmo. La carriera dei docenti
- Brunello Arborio – Forum precari scuola
Nuove Assunzioni: Necessità di esaurire le graduatorie dei precari
- Graziella Giorgi – Coordinatrice Forum scuola PD Bologna
Fondata sul lavoro: La scuola si innova in sinergia col territorio. (Triangolazione Scuole - Enti locali -Imprese e Associazioni)
- Vanessa Pallucchi – Presidente legambiante scuola e fomarzione
Ripensare ciò che si impara a scuola: Apprendimento permanente e didattica delle competenze
- Claudia Fabbri – Insegnante
Nuove assunzioni, formazione e carriera: alcune riflessioni
- Antonella Ciaccio – Professoressa precaria
Nuove assunzioni: Esaurire le graduatorie nel rispetto di chi lavora in modo precario da anni
- Nadia Caroni -
Nuove assunzioni: Consapevolezza dell’importanza del ruolo sociale dell’insegnante, verifica della predisposizione all’insegnamento possibile solo con la pratica, quindi dovrebbe essere indispensabile un tirocinio come supplente
- Gabriele Chessa – Segretario Circolo Scuola e Formazione del PD di Bologna
Nuove assunzioni: Stabilizzare i precari: stessi diritti per tutti e proposte per la II fascia delle Graduatorie d’Istituto
- Francesco Biasci - Associazione culturale di genitori e insegnanti Crescere Insieme Pontedera (Pisa)
Autonomia, valutazione e apertura: Organico funzionale, figure di sistema, scuola e territorio
- Gianfranco Pignatelli – Vice Presidente C.I.P Nazionale(comitarti insegnanti precari)
Riflessioni sulle aree tematiche
- Eugenio Ghignoni –Segretario generale FLC CGIL Roma Lazio
Riflessioni sulle aree tematiche
- Giuliana Passaniti – Insegnante precaria
Ripensare ciò che si impara a scuola: I cittadini felici sanno contare
- Paola Grilli – Docente
Formazione e carriera: Innovatore naturale?
- Daniela Scocciolini – Assessore municipale scuola, ex dirigente scolastico
Formazione e carriera: Hic sunt leones
- Virginia di Napoli – Studentessa sfp nuovo ordinamento
Nuove assunzioni: Mancanza di opportunità per i neolaureati/ neoabilitati
- Antonello Giannelli – ispettore MIUR
Fondata sul lavoro: Il rapporto con il mondo produttivo e le sue ricadute sull’organizzazione del lavoro interno alle istituzioni scolastiche
- Andrea Tutino – Docente
Criteri formativi e selettività della formazione, Valutazione dell’utenza, Metodologia e canone
- Marco Galice – Portavoce coordinamento Nazionale PAS
Nuove assunzioni: Percorsi di stabilizzazione degli abilitati Pas e Tfa
- Antonia Bagnato – Docente
Riflessioni sulle aree tematiche
- Teodosio Orlando – Docente a.t.i. di filosofia e storia, liceo classico Dante Alighieri Roma
Formazione e carriera: Insegnamento ed attività di ricerca
- Ezio Sina – Presidente APIDGE (Associazione Professionale degli Insegnanti di Discipline Giuridiche ed Economiche)
Riflessioni sulle aree tematiche
- Carmen Guarino – Esecutivo nazionale rete della conoscenza
Autonomia, valutazione e apertura: Modello INVALSI- ANVUR / Ruolo dell’autovalutazione e della cooperazione/ premialità
- Giuseppe Ministeri – Consulente culturale Sen. Corradino Mineo
Formazione e carriera: Diversamente specializzati
- Donatella Poliandri – Riceratore INVALSI
Autonomia, valutazione e apertura: Chi vuole la valutazione?
- Rosalba Candela – Presidente Nazionale UCIIM
Autonomia, valutazione e apertura: Le aspettative sulla scuola di domani tra autonomia e valutazione