° XX Scuola estiva di Astronomia e Astrofisica – Stilo (Reggio Calabria), 20-25 luglio 2015
E’ organizzata dalla Società Astronomica Italiana, d’intesa con MIUR, Istituto Nazionale di Astrofisica, Provincia di Reggio Calabria e Comune di Stilo. Con il tema proposto, “A cavallo di un raggio di luce tra scienza, letteratura, arte”, si intende favorire la programmazione di percorsi formativi multidisciplinari tra le discipline scientifiche, l’architettura, la storia dell’arte, la cinematografia, la letteratura. La partecipazione è aperta a 30 docenti di scuola secondaria di secondo grado di discipline scientifiche, umanistiche, filosofiche, artistiche. Il 15% dei posti è riservato ai Dirigenti Scolastici che volessero avanzare richiesta di partecipazione. Le richieste di partecipazione verranno esaminate dalla SAIt sulla base della presentazione di un breve curriculum (vedi modulo allegato). Costituiscono diritto a precedenza: - progettazione didattica concernente l’astronomia; - documentate esperienze metodologiche; - non aver partecipato a edizioni precedenti della Scuola. Le spese di soggiorno sono a carico degli organizzatori, mentre sono a carico dei partecipanti le spese di viaggio. È prevista una quota di iscrizione di E. 60,00. La domanda dovrà pervenire, entro il 5 Giugno p.v., scrivendo ad entrambi iseguenti indirizzi di elettronica: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. ; Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.. Queste sono, nel comunicato ufficiale, le finalità della Scuola:“ - Attuare percorsi didattici a contenuto storico-scientifico, orientati all’inserimento dell’argomento “Luce” in un contesto interdisciplinare ricco di ricadute metacognitive che consentano agli allievi di "catturare l'esperienza" degli scienziati e di comprendere i perché della scienza; - Utilizzare l’astronomia e l’astrofisica come strumento di facilitazione dell’apprendimento delle discipline scientifiche, mediante la progettazione di percorsi formativi disciplinari e pluridisciplinari da inserire all’interno dei Piani dell’Offerta Formativa, per un maggior coinvolgimento degli studenti nello studio delle discipline scientifiche; - Sollecitare l’interesse per lo sviluppo delle conoscenze scientifiche, evidenziandone le caratteristiche di fattore unificante della cultura e di stimolo al rinnovamento didattico; - Trasmettere il convincimento che l’astronomia possa costituire una parte integrante e unificante di una preparazione che voglia andare oltre la “scala umana” per allargarsi in un quadro ben bilanciato delle conoscenze; - Migliorare la qualità dell'insegnamento mediante la progettazione di percorsi integrati, finalizzati a fornire strumenti ai docenti per affrontare le problematiche relative allo studio dell’universo e alle connessioni con la vita quotidiana; - Attivare strategie educative che suscitino curiosità e interesse e stimolino la volontà di apprendere, favorendo il successo formativo; - Fornire allo studente un bagaglio di conoscenze scientifiche ed epistemologiche adeguate.
° Scuola estiva residenziale di orientamento ed eccellenza. Dal 13 al 18 Luglio 2015 a Telese Terme
La Società Astronomica Italiana, in collaborazione con il MIUR, con l’Istituto di Istruzione Superiore Telesi@ e con il Comune di Telese Terme, organizza lo stage “A scuola di Stelle – Luce storia di una idea”, presso la sede dell’IIS Telesi@ di Telese Terme (BN). Tema di questa edizione: “Luce, storia di un’idea”. La scuola è rivolta studenti che frequentano il secondo e terzo anno della Scuola Secondaria di secondo grado, e che abbiano nelle discipline scientifiche una votazione non inferiore a 8/10 nell’anno scolastico 2013-2014 e negli scrutini del primo quadrimestre dell’anno scolastico in corso. Parteciperanno 18 studenti: 10 saranno designati tra quelli provenienti dalle diverse regioni d’Italia, e 8 saranno scelti tra quelli locali. La selezione dei partecipanti sarà eseguita dalla SAIt e dalla Dirigenza dell’Istituto di Istruzione Superiore Telesi@. La domanda, inoltrata dalla scuola di provenienza, dovrà pervenire, entro il 5 Giugno p.v., ad entrambi i seguenti indirizzi di elettronica: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.; Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.. Le spese di soggiorno sono a carico degli organizzatori, mentre sono a carico dei partecipanti le spese di viaggio.
Portfolio sperimentale professionale del docente neoassunto
Nel sito del MIUR -http://www.istruzione.it/allegati/2015/prot11511.pdf - questo documento è così connotato: “Il portfolio assume un risvolto di carattere esclusivamente formativo e di documentazione personale del docente”. Il sistema on line - messo a disposizione fin dallo scorso 5 maggio,dal MIUR in collaborazione con l’INDIRE, per l’anno di formazione dei neoassunti 2014/ 15 - contiene, oltre che i questionari informativi, link di accesso a risorse didattiche di libera consultazione e una parte relativa alla costruzione del "portfolio formativo sperimentale" del docente. I neoassunti potranno ricevere la password di accesso, inserendo il proprio nome, cognome e codice fiscale tramite l'opportuna funzione nella pagina di "Login" del sito; questo riporta anche la guida all'utilizzo del servizio e diversi video esplicativi per la compilazione delle varie sezioni (sia dei questionari sia del portfolio formativo sperimentale). Inoltre i docenti potranno usufruire di un servizio di help desk all'indirizzo di posta elettronica , attivato e presidiato da INDIRE, per problematiche relative all'accesso o a eventuali malfunzionamenti del sistema. Nel sito: 1) Q1-Questionario di rilevazione di informazioni sulla fase di incontri di accoglienza e conclusivi; 2) Q2"Questionario di rilevazione di informazioni sulla fase di laboratori formativi dedicati; 3) Q3"Questionario di rilevazione di informazioni sulla fase di peer to peer; 4) Q4"Questionario di rilevazione del gradimento (utilità ed usabilità dell'ambiente tecnologico) sulla fase online; 5) Portfolio formativo sperimentale; 6) Area per l'accesso libero a contenuti formativi. Il "portfolio formativo sperimentale" del docente, da redigere secondo lo schema-contenitore messo a disposizione nel sito costituisce il progetto formativo personale del docente neoassunto che, a conclusione dell’anno di straordinariato, riporta in sintesi le competenze maturate nel corso di formazione, fa l’autoanalisi delle attività realizzate, e si avvale, volendo, di contenuti “aperti” alla libera fruizione (open source). L’ambiente web protetto garantisce all’estensore la tutela dei diritti d’autore. Questo portfolio formativo sostituirà la tesina finale (anche perché comprenderà all’interno la relazione finale in forma di documentazione didattica) come possibile base per la discussione conclusiva del periodo di prova, di fronte il comitato di valutazione della scuola di servizio. “Non sarà necessario produrre altre relazioni oltre a quelle risultanti dal lavoro svolto nell'ambiente "Portfolio", né potrà essere richiesto di elaborare alcuna specifica e separata tesina. Questa è la struttura del portfolio formativo, come prospettata dal MIUR: “Il portfolio formativo del docente è suddiviso in: a. Una sintetica ricostruzione del curriculum formativo del docente; b. La documentazione di una sequenza didattica, possibilmente oggetto di progettazione/osservazione della fase 3 (Peer to Peer); c. Una riflessione professionale attraverso la compilazione di un questionario (Bilancio di competenze). Il completamento del portfolio darà luogo a due tipi di documenti, generabili attraverso l'ambiente on line, sulla base dei dati e delle informazioni inserite dal docente, rispettivamente: o un documento in formato pdf che raccoglierà le parti del Portfolio formativo compilate dal docente o un documento in formato multimediale che raccoglierà la documentazione prodotta dal docente a sostegno del suo percorso”.