Molti docenti della scuola primaria hanno trovato ostica la nuova modalità di valutazione dei propri allievi per i primi scrutini. In considerazione della situazione attuale e della modifica sostanziale alcuni utenti ci hanno chiesto di aiutarli attraverso un corso mirato all’acquisizione delle competenze necessarie. Abbiamo pertanto chiesto alla nostra formatrice di modulare un percorso formativo che fosse estremamente pratico e fornisse esempi concreti su come adeguarsi ad analizzare qualitativamente e non numericamente un percorso educativo. Stiamo per avviare la seconda edizione del corso, dopo il grande successo del primo ciclo di incontri