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Dalle aule giudiziarie giungono importanti sentenze sul diritto degli alunni disabili ad avere in tempi e quantità congrue l’insegnante di sostegno: stavolta ad esprimersi è stato il TAR del Lazio, che con l’ordinanza n. 10646 di due giorni fa, il 27 Maggio, ha ordinato al Ministero dell’Istruzione e del Merito di depositare in giudizio la documentazione relativa all’individuazione dei criteri di definizione dell’organico di diritto degli insegnanti di sostegno.
Dopo l’audizione dei giorni scorsi tenuta dalla delegazione Cisal presso l’Ufficio di Presidenza Integrato della V Commissione del Senato, arrivano gli emendamenti Anief salva-scuola al decreto Coesione, il decreto legge n.60/2024: “Gli emendamenti, già presentati dalla nostra segretaria generale Daniela Rosano - spiega Marcello Pacifico, presidente nazionale Anief - riguardano aspetti fondamentali per evitare seri problemi nella gestione di nostri 8.300 istituti scolastici dove opera il più alto numero di lavoratori della PA con il 25% di precari”.
Anief accoglie con favore la nota n. 1718 del 28 aprile 2014, con la quale il Ministero dell'Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, ha ribadito che, in assenza del Profilo di Funzionamento, non è possibile procedere alla quantificazione delle ore di sostegno con allegati C e C1.
Si è appena concluso al MIM il confronto sindacale sull’avvio dei percorsi di formazione per i docenti previsti dal decreto 36 del 2022. Presenti per Anief le segretarie generali Chiara Cozzetto e Daniela Rosano.
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