La Commissione Cultura ha svolto l'audizione del Ministro per lo Sport e i Giovani, Andrea Abodi, nell’ambito dell’esame del decreto 71/2024, recante disposizioni urgenti in materia di sport, di sostegno didattico agli alunni con disabilità, per il regolare avvio dell'anno scolastico 2024/2025 e in materia di università e ricerca. 

Nel corso del proprio intervento il ministro ha sottolineato come sia “importante intanto garantire le pari opportunità e la parità di genere”

Come riporta il decreto, all’articolo 6, in via straordinaria e transitoria, tenuto conto del fabbisogno di docenti specializzati e in aggiunta agli ordinari percorsi, si riporta che si potrà conseguire la specializzazione, fino al 31 dicembre 2025, attraverso il superamento di percorsi di formazione attivati dall’Istituto nazionale di documentazione, innovazione e ricerca educativa (INDIRE).

Anief intanto continua a sostenere che l’educazione motoria a scuola sia di fondamentale importanza. Marcello Pacifico, presidente del giovane sindacato Anief, ha affermato che “il sindacato chiederà al decreto scuola e sport l’introduzione dell’educazione motoria sin dal primo anno della scuola primaria, non solo per le classi quarte e quinte. Anief presenterà degli emendamenti che porteranno avanti questo punto richiesto da tanto tempo.

GLI EMENDAMENTI ANIEF AL DL 71/24

Capo II (Disposizioni urgenti in materia di sostegno didattico agli alunni con disabilità).

Art. 6 (Potenziamento dei percorsi di specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità).

 In aggiunta ai percorsi TFA, Atenei con o senza l'INDIRE organizzano corsi di 30 CFU per i triennalisti negli ultimi cinque anni per conseguire la specializzazione, costi, fabbisogno, organizzazione da definire con DM MIM di concerto con MUR, comunque fino al 31 dicembre 2025. La norma è stata introdotta per rispondere ai ricorsi vinti da Anief in Consiglio di Stato per il mancato adeguamento dell'offerta formativa al reale fabbisogno e per l'impossibilità degli atenei di rispondere alle effettive esigenze (oltre 80 mila supplenti non specializzati).

Art. 7 (Percorsi di specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità per i possessori di titolo conseguito all'estero, in attesa di riconoscimento).

Ai percorsi accedono di diritto i soli docenti già specializzati all'estero che hanno presentato domanda di riconoscimento del titolo o attivato un contenzioso per il mancato riconoscimento entro i termini previsti e rinunciano al contenzioso.

La norma è stata introdotta per l'incapacità da parte dell'amministrazione di procedere alla valutazione di titoli da riconoscere secondo la normativa europea e serve a deflazionare il contenzioso.

Art. 8 (Misure finalizzate a garantire la continuità dei docenti a tempo determinato su posto di sostegno).

Il regolamento delle supplenze sarà modificato per garantire la continuità didattica degli alunni con la conferma del supplente dell'anno precedente su richiesta della famiglia e su beneplacito del dirigente scolastico (chiamata diretta) se il supplente insiste nella graduatoria utile.

Anief ha sempre ribadito come la continuità didattica sia garantita solo dalle immissioni in ruolo, considerato che il 46% dei posti è in supplenza come ha anche denunciato al comitato europeo dei diritti sociali e al TAR. Pertanto, il giovane sindacato proporrà emendamenti in sede di conversione.

Capo III (Disposizioni urgenti per il regolare avvio dell'anno scolastico 2024/2025).

Art. 10 (Disposizioni in materia di reclutamento del personale docente per l'anno scolastico 2024/25).

Gli idonei del concorso 2016 iscritti nelle graduatorie di merito con riserva, anche se assunti e licenziati e depennati stipulano un contratto a tempo determinato e sono confermati nei ruoli entro il 30 giugno 2025 se conseguono l'abilitazione attraverso i 30 CFU nei corsi attivati dagli atenei a cui sono ammessi.

Sono confermati nei ruoli gli idonei del concorso 2020 che hanno superato gli scritti nelle sessioni suppletive svolte a cause della pandemia.

La norma interviene a sanare un contenzioso di docenti supportati da Anief che comunque hanno superato tutte le prove concorsuali analogamente a quanto avvenuto per i dirigenti. Anief chiederà di sanare anche il contenzioso relativo a chi è stato inserito e depennato dalle GAE a partire dal possesso di diploma magistrale riconosciuto come abilitante.

Art. 14 (Disposizioni in materia di durata del servizio all'estero del personale della scuola).

La proroga di permanenza all'estero è riferita al personale che si trova al sesto anno nelle SEU e a l quinto anno nelle SCI.

Il personale in servizio nelle SEU entro 15 giorni deve scegliere se accettare la proroga. Il personale in servizio nelle SCI ha tempo per decidere fino all'ultimo giorno di quest'anno scolastico.

Chi opta per la proroga deve potere assicurare fino a 7 anni di servizio, cioè se accetta la proroga ma deve essere collocato d'ufficio in pensione prima del raggiungimento di complessivi 7 anni all'estero per raggiunti limiti di età, in caso non verrà prorogato.

QUANTI SUPPLENTI DI SOSTEGNO

(fonte Orizzonte Scuola)

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