"La scuola ha bisogno di fatti”, tra cui “avere degli organici aggiuntivi, come anche il legislatore ha previsto, ma anche in numero sufficiente a garantire la realizzazione del PNRR": a ribadirlo è Marcello Pacifico, presidente nazionale Anief. "La legge è intervenuta stanziando 50 milioni di euro per questi ultimi 2-3 mesi del 2023 - ricorda il sindacalista autonomo durante un’intervista rilasciata all’agenzia Teleborsa - ma servono finanziamenti pari a 10 volte tanto, almeno di 300-400 milioni di euro, per assumere più di 20.000 amministrativi da collocare in tutte le scuole d’Italia".
In primo piano
Si è appena concluso l’incontro tra il Ministro dell’Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara e i sindacati della scuola per trattare le tematiche necessarie all’avvio dell’anno scolastico
Marcello Pacifico (Anief): “sul tema del precariato, ad aprile eravamo d’accordo per reintrodurre il doppio canale di reclutamento, poi si è andato su altre strade, con la decisione di un concorso per 35mila posti. Questo doppio canale di reclutamento lo vogliamo inserire in Legge di bilancio? Se lo inseriamo nel Pnrr l’Europa ci dice no, quindi troviamo una soluzione differente; in questo modo nessuna commissione europea ci può dire nulla. Sul sostegno: l’alunno con disabilità deve essere al centro della nostra scuola. Se c’è un posto in deroga, il problema è nominare un supplente o trasformare quel posto in organico di diritto? Per quanto riguarda il progetto ITS Academy, è necessario coinvolgere il personale scolastico: dovremmo iniziare a capire come poter fare. Parlando di pensioni, il 50% dei docenti è over 60. Bisogna seriamente parlare del riconoscimento del riscatto gratuito degli anni di formazione. Questo argomento si lega all’altro tema: a 63 anni, posso inserirmi nel progetto di orientamento dei giovani insegnanti? Il tutor concepito dal Pnrr va su questa strada, la scuola dovrebbe andare su questa strada”
Gli studenti universitari hanno sostenuto i test di ammissione nelle università: Anief è stata presente sul territorio. Possibile candidarsi ancora come rappresentate del sindacato nel proprio ateneo; per inoltrare la propria candidatura, scrivere all’indirizzo e-mail Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.
Il ministero dell’Istruzione e del Merito ha predisposto il piano di attivazione di una nuova Piattaforma unica, che sarà il canale d’accesso a tutti i servizi offerti dallo stesso dicastero: l’iniziativa rientra nel recente Piano di Semplificazione per la scuola, varato con il decreto ministeriale n. 73 del 28 aprile scorso, che agevola e snellisce una pluralità di adempimenti amministrativi: “ad esempio – scrive Orizzonte Scuola - sono previste azioni di supporto e assistenza rivolte a tutti gli attori del sistema scolastico, inclusi Uffici scolastici e enti locali”. Inoltre, “l’uso della tecnologia digitale è fondamentale per raggiungere questi obiettivi. Dal prossimo anno scolastico, sarà possibile per gli aspiranti docenti presentare la domanda da remoto. Inoltre, la firma elettronica avanzata (Fea) del ministero permetterà di velocizzare notevolmente le procedure, con un significativo risparmio di tempo”. Anche Jacopo Greco, capo dipartimento per le Risorse umane, finanziarie e strumentali del Ministero, ha spiegato al Sole 24 Ore l’importanza del progetto che modernizza e sburocratizza la gestione scolastica e le attività aggiuntive del personale. Infine, l’utilizzo di metodi digitali semplificarà l’erogazione delle prestazioni a favore degli studenti e delle famiglie.
Dopo Roma e Padova è la volta di Venezia: non si può negare la Carta del docente ai precari. Il Tribunale del capoluogo veneto lo ha scritto, a chiare lettere, nella sentenza che ha esaminato il caso, presentato dai legali Anief, di “una docente (classe A048) assunta in ruolo con decorrenza 1/9/2019 e che per l’anno 2018/2019 ha lavorato in virtù di un contratto a termine dal 12/9/2018 al 30/6/2019”: il giudice ha esaminato la norma in vigore e come si è espressa sinora la giurisprudenza, appurando che l’attuale “previsione limita la platea dei destinatari ai soli assunti a tempo indeterminato” tanto che “è stata recentemente ritenuta contraria ai precetti costituzionali dal Consiglio di Stato (ved. Sentenza 1842/2022),), venendo a creare un’ingiustificata discriminazione tra i docenti di ruolo, la cui formazione è obbligatoria, permanente e strutturale, e i docenti non di ruolo, per i quali non vi sarebbe alcun sostegno economico alla formazione.
Il PEI, acronimo di Piano Educativo Individualizzato, è lo strumento con cui il Consiglio di Classe disegna un percorso didattico inclusivo per gli alunni con disabilità.
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