Per tanti dirigenti scolastici durerà almeno fino alla vigilia di Natale l’estenuante “caccia” ai supplenti da nominare nel proprio istituto: lo scrive oggi da “Orizzonte Scuola” spiegando anche che molte scuole sono costrette ad adottare i cosiddetti ‘interpelli’, dei veri e propri avvisi online, a seguito di quanto “previsto dall’OM 88/2024” e che sostituiscono le Mad, le Messe a disposizione, utilizzate negli ultimi anni: gli istituti, in pratica, “pubblicano gli avvisi dopo che risultano esaurite le GPS, si scorrono le graduatorie di istituto e non si trovano aspiranti neanche nelle scuole viciniori”.
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Si è tenuto oggi alle ore 10 l'incontro tra le organizzazioni sindacali e i rappresentanti della scuola italiana di Addis Abeba.
All’interno del 58º Rapporto Censis sulla Situazione Sociale del Paese pubblicato in questi giorni c’è una sezione che non avuto la giusta eco: riguarda il capitolo «I soggetti economici dello sviluppo», all’interno della quale si descrive una situazione di immobilismo economico e sociale, con redditi reali addirittura ridotti del 7% in 20 anni. “Il problema – commenta Marcello Pacifico, presidente nazionale Anief - è che i redditi medi sono di fatto fermi per colpa di quelli miserevoli assegnati ai dipendenti pubblici. Vale come esempio quello che è accaduto negli ultimi 24-30 mesi, durante i quali il costo della vita si è elevato del 16-17% mentre adesso ci accingiamo ad avviare le trattative per il rinnovo contrattuale dello stesso periodo, 2022-24, con meno del 6% di aumento. Se pensiamo che la scuola pubblica raccoglie oltre un milione di dipendenti e altri due milioni lavorano in tutti gli altri ministeri, allora si comprende dove sta la ‘zavorra’ che tiene fermi i redditi dei lavoratori italiani”.
Si è svolta oggi martedì 04 dicembre 2024 al Ministero dell’Istruzione e del Merito un incontro con i sindacati nel corso del quale è stata resa l’informativa sul nuovo bando di concorso per i Funzionari di Elevata Qualificazione, ex DSGA. Per Anief era presente Alberico Sorrentino responsabile del Dipartimento Condir.
“I risultati delle prove internazionali TIMSS sulle discipline Stem studiate in quarta primaria a terza media, presentati stamattina all’Archivio di Stato a Roma, confermano purtroppo quello che già sapevamo: per quanto riguarda gli apprendimenti di matematica e scienze l’Italia, messa a confronto con oltre 60 Paesi, risulta sotto la media. In tale contesto, è chiaro che occorre recuperare il terreno puntando su una didattica più personalizzata attraverso un maggiore numero di insegnanti. Tagliare gli organici, come è stato deciso con la prossima legge di bilancio, diventa ancora più inspiegabile. Pensiamo piuttosto ad aumentare il tempo scuola al Sud”.
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CCNL 2016/18 -