Procediamo con la presentazione del documento “La buona scuola. Facciamo crescere il paese” (Decima scheda)
Nella nona scheda abbiamo evidenziato l’inadeguatezza della soluzione prospetta per la valutazione delle scuole e il nostro radicale dissenso sul modello di governance prospettato. Qui completiamo la presentazione del III capitolo e diamo quella del IV (leggi tutto)
1) Commentiamo il capitolo“La vera autonomia: valutazione, trasparenza, apertura, burocrazia zero, del Documento sulla Scuola (Nona scheda)
Il capitolo III si apre sul tema:“Valutazione per migliorare la scuola”, argomentando mediante acrobazie logiche di porre sotto il controllo del d.s. perfino le scelte educative dei collegi dei docenti e quelle didattiche dei consigli di classe. E’ la proposta peggiore del Documento, segue a una incollatura, medaglia d’argento, la proposta di governance, che neanche la proposta Aprea del 2008...
Il criterio dei crediti didattici, nel Documento-ipotesi sulla Scuola (Ottava scheda)
Nel capitolo sugli “scatti di competenza”, è la nota più stonata
1) Il criterio di assegnazione degli “scatti di competenza”, nel Documento sulla Scuola (Settima scheda)
Per correlare “merito” e carriera retributiva, il documento prospetta il criterio dei “crediti”. In questa scheda ci soffermiamo su quelli professionali e su quelli formativi, il cui accertamento può essere fatto, dal nucleo di valutazione interno, in modo trasparente e obiettivo.
2) Alcuni dati sulla realtà della scuola nell’a.s. 2014-2015
Il puntum dolens del documento-proposta “Renzi” sulla Scuola: la carriera dei docenti.
Proviamo a ragionare sul paragrafo 2.3 “Premiare l’impegno. Come cambia la carriera dei docenti”.
