° Concorso nazionale: “Una nuova carta d’identità per la RAI”
Il MIUR partecipa, insieme a numerosi altri promotori. Iscrizione entro il 10.11.2014.
La Rai ha svolto per molti decenni, un ruolo rilevante nell'unificazione della lingua, nella lotta all'analfabetismo, nell'acculturazione di grandi masse, nel rafforzare il senso dell'identità nazionale, nel raccontare la storia del nostro paese con trasmissioni di vario genere: inchieste, documentari, film, sceneggiati, programmi di intrattenimento e sportivi. Tuttavia, la RAI ha via via smarrito la sua identità e, in occasione dell’imminente scadenza della Concessione alla Rai, da parte dello Stato, del servizio pubblico radiotelevisivo, ha necessità ed interesse (la nuova concessione dovrebbe entrare in vigore il 6 maggio 2016) di ridefinire la propria mission. Parte da ciò l’iniziativa del concorso, del quale diamo, di seguito, breve abstract del Regolamento.
Art. 1 – Finalità del concorso. … Una consultazione pubblica sul futuro della Rai che sia ampia e trasparente … Il concorso è un'occasione per avvicinare il mondo della scuola e dell'università al servizio pubblico radiotelevisivo… ma anche un modo per aprire tra i giovani una riflessione sui valori che sono alla base dell'Art.21 Cost.: la libertà di espressione, il diritto di informare e di essere informati, il rispetto del pluralismo e, più in generale, i nuovi diritti di cittadinanza che garantiscono la condivisione delle informazioni e l'inclusione sociale, il libero accesso ai mezzi di comunicazione di massa intesi, prima di tutto, come strumenti di partecipazione critica e consapevole alla vita civile e al mondo della cultura. Art. 2 – Destinatari. Il concorso è riservato a classi, interclassi e gruppi di studenti delle scuole di ogni ordine e grado e di livello universitario che partecipano in quanto rappresentanti dell'istituto o della facoltà di appartenenza. Pertanto, la composizione delle squadre e l'iscrizione al concorso deve essere concordata con i dirigenti scolastici e i presidi di facoltà. Le squadre sono composte da almeno dieci studenti i quali designano un coordinatore scelto all'interno del gruppo oppure tra i docenti dell'istituto o della facoltà. Art. 3 – Oggetto del concorso. Gli studenti devono redigere un testo che descriva sinteticamente in circa 10 righe la mission che il Servizio pubblico radiotelevisivo deve darsi perché sia garantita ai cittadini un'informazione completa, obiettiva e pluralista, e una programmazione che, a prescindere dal genere (cultura, intrattenimento, sport, ecc.), si distingua da quella della Tv commerciale, per la qualità dei contenuti e per l'innovazione nei linguaggi e nei mezzi espressivi, al fine di accrescere le conoscenze, il gusto e la capacità di giudizio degli utenti. "La carta d'identità" deve contenere espressioni originali e comunque libere da copyright. Le opere dovranno avere una lunghezza, escluso il titolo di testa, non superiore agli ottocento caratteri (spazi inclusi)… Il regolamento verrà pubblicato sul sito: www.articolo21.org/concorso a partire dal 19 dicembre 2013”.

° Come devono orientarsi nella scelta della provincia, gli aspiranti supplenti
Orizzonte Scuola rende ai colleghi esordienti un servizio da sfruttare: ha elencato (e aggiorna) le sedi appetibili per la messa a disposizione e le supplenze. Riportiamo
“Giungono in redazione numerose richiesta da parte di giovani utenti che vogliono iniziare il percorso per insegnare, chiedendo quali province diano più possibilità di lavoro. E' molto difficile determinare quale sia la migliore provincia per poter aspirare alle supplenze. Intanto ricordiamo che la domanda di messa a disposizione può essere inviata durante tutto l’anno scolastico. L’invio nei mesi di agosto/settembre assicura che essa possa essere tenuta in considerazione per tutto l’anno scolastico, ma non ci sono scadenze, la domanda può essere inviato in qualsiasi periodo. Per quanto riguarda la scelta della provincia, abbiamo raccolto in una pagina gli elenchi delle graduatorie provinciali esaurite. Ciò significa che le supplenze dovranno essere assegnate da graduatoria di istituto ed esaurite anche queste tramite domanda di messa a disposizione”. Segue la indicazione del link al quale attingere per conoscere l’elenco delle graduatorie esaurite e quella del Forum nel quale gli interessati potranno scambiarsi informazioni.

° Concorso “Cesare Bonacini”
L’AIF (Associazione Italiana Fisici), per gli studenti delle scuole secondarie di primo grado e per quelli delle scuole secondarie di secondo grado.
La prova, nei due bandi, consiste in un’indagine sperimentale. I partecipanti possono rivolgersi per consigli pratici e materiali di supporto alle Sezioni AIF. I bandi sono nel sito www.aif.it.

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17 Dicembre 2013

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° Contratto Collettivo Nazionale Integrativo per l'a.s. 2013/2014
Sottoscritto in data 12.122013, concerne le utilizzazioni e le assegnazioni provvisorie del personale docente, educativo ed A.T.A. (Nota n. 13459 del 13 dicembre 2013).
Ne risultano confermati i seguenti termini, resi noti in anticipo (prot. n. AOODGPER 6894 del 4.7.2013), di presentazione delle domande di utilizzazione e di assegnazione provvisoria: - dal 10 al 20 luglio personale docente della scuola dell'infanzia e primaria - domande presentate tramite la procedura POLIS; entro il 25 luglio personale docente della scuola di I e II grado; entro il 25 luglio personale educativo e docenti di R.C.; entro il 12 agosto, il personale A.T.A..

° Note ministeriali con nuovi chiarimenti sui corsi di specializzazione per il Sostegno
Forniscono precisazioni in merito ai titoli di accesso e ai permessi per la frequenza dei corsi destinati ai docenti di ruolo appartenenti alle classi di concorso in esubero.
Nota n. 13390 del 11 dicembre 2013. Precisa che ai suddetti corsi possono accedere esclusivamente gli insegnanti abilitati, ed elenca tutti i titoli dell'abilitazione all’insegnamento.
….Facendo seguito alla nota di questa Direzione Generale prot. 13190 - 6.12.2013 ed in risposta a numerosi quesiti, si precisa che per "abilitazione valida per l'immissione in ruolo", si deve intendere l'abilitazione all'insegnamento conseguita a qualsiasi titolo, come da elenco: -Laurea in Scienze delle formazione primaria (per la scuola dell'Infanzia e primaria); - SSIS (per la scuola secondaria); - COBASLID (per la scuola secondaria); - Diplomi accademici di II livello rilasciati dalle istituzioni AFAM per l'insegnamento dell'Educazione musicale o dello Strumento; - Diploma di Didattica della Musica (Legge 268/2002); - Concorsi per titoli ed esami indetti antecedentemente al DDG 82/2012; - Concorso per titoli ed esami indetto con DDG 82/2012 (esclusivamente all'atto della costituzione del rapporto di lavoro); - Sessioni riservate di abilitazione (D.M. 85/2005, D.M. 21/2005, D.M. 100/2004; O.M. 153/1999, O.M. 33/2000, O.M. 3/2001, ecc.); - Titoli professionali conseguiti all'estero e riconosciuti abilitanti all'insegnamento con apposito Decreto del Ministro dell'Istruzione; - TFA; - PAS.” Nota n. 13391 del 11 dicembre 2013. Chiarisce che tali corsi costituiscono attività di formazione obbligatoria cui l'Amministrazione è tenuta; la loro concessione non influisce sul contingente del 3% fissato per la fruizione dei permessi di 150 ore per il diritto allo studio.

° Pane al pane
Una operazione in perdita, da addebitare a coloro che, nella U.E. hanno la responsabilità della presa delle decisioni politiche.
E’ noto, e confermato dagli studiosi più qualificati, che l’istruzione è uno degli investimenti più efficacemente produttivi: è investimento sociale in capitale umano; è capitale che erogato dalla comunità sociale rende ad essa con gli interessi. E però, in atto, la situazione è che l’Italia istruisce e forma (con congrua spesa annua pro capite) studenti: bambini-ragazzi-adolescenti-giovani, alcuni dei quali, completata la formazione, quando dovrebbero rendere alla collettività ciò che essa ha speso per formarli, emigrano perché l’Italia non offre lavoro, e recano all’estero i frutti dell’investimento. I numeri di questi migranti è enorme e in crescita costante nell’ultimo lustro. Nel contempo, giungono in Italia migranti del tutto privi di istruzione e formazione, e vengono ammessi nel sistema scolastico per ragioni che ci onorano. Parte di questi, nel breve tempo, raggiungono altri Paesi della UE aggiungendo altra perdita all’investimento che l’Italia ha fatto. Il nostro governo dovrebbe ottenere dai Paesi partner della UE il riconoscimento politico ed economico della funzione formatrice che l’Italia assume a vantaggio dell’intera comunità europea. E’ una funzione che la UE deve finanziare, e abbiamo necessità di politici che – non avendo padrini ai vertici della UE - siano in grado di ottenere questo riconoscimento.

° In Italia si legge poco, e il Governo corre ai ripari
Presto un disegno di legge per incentivare economicamente la diffusione della lettura
L’iniziativa congiunta del Ministero dei Beni e delle Attività culturali, insieme al Ministero dello Sviluppo Economico, sarà valida per il prossimo triennio e prevede la detrazione fiscale del 19% delle spese sostenute nel corso dell’anno solare per l’acquisto di libri muniti di codice ISBN, per un importo massimo di 2000 euro, di cui 1000 euro per i libri scolastici ed universitari ed 1000 euro per tutte le altre pubblicazioni. L’associazione Italiana Editori vede con soddisfazione che l’interesse alla cultura gioverà anche all’economia del settore editoriale.
(Fonte: latecnicadelascuola.it -14/12/2013)

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16 Dicembre 2013

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° Il diploma quadriennale è nel programma del riproposto Governo Letta
Nella continuità delle politiche dei governi che si sono succeduti in questo lustro, c’è sempre il segno della sfiducia nel ruolo della istituzione Scuola.
Questa sfiducia si manifesta, adesso, nel proposito di ridurre l’offerta formativa dei licei, come già fece la Gelmini. Quale che sia il nome e il volto del ministro preposto al MIUR, questo ceto dirigente intende assolutamente risparmiare sulle spese per la scuola pubblica, e programma di decurtare di un anno l’offerta formativa nell’istruzione secondaria di secondo grado.

° Assegnazione delle risorse per l’avviamento alla pratica sportiva negli istituti di istruzione secondaria di II grado
Le scuole hanno tempo fino al 20 dicembre per segnalare i dati relativi alle attività complementari di educazione fisica, sul portale www.campionatistudenteschi.it
Il finanziamento complessivo (€ 20.280.000) viene suddiviso per il numero delle classi in organico di diritto; la quota per classe è, dunque, di € 106,44, da liquidare e pagare, da parte della D.G. generale per la politica finanziaria e per il bilancio, a seguito della realizzazione dei progetti di avviamento alla pratica sportiva, da comunicare sul www.campionatistudenteschi.it Attraverso la medesima piattaforma le scuole potranno anche iscriversi ai Campionati Studenteschi, organizzati dal Miur e dal C.O.N.I., con la collaborazione del C.I.P., delle Federazioni Sportive e degli Enti locali. La partecipazione è riservata agli studenti delle istituzioni scolastiche di I e di II grado statali e paritarie, regolarmente iscritti e frequentanti.
(Fonte: www.notiziedellascuola.it - 9 dicembre 2013)

° Irreperibilità del lavoratore nel periodo di ferie
La sentenza n.27057/13 della Cassazione annulla il licenziamento di un dipendente
La Cassazione si è pronunciata (3 dicembre 2013)sul caso di un Ente Pubblico che ha licenziato un dipendente risultato irreperibile (con impossibilità di essere richiamato) durante il periodo di ferie. Il dovere della reperibilità, dice il giudice, non vale per le ferie, perché sono un diritto costituzionalmente garantito con rispetto della privacy. (Fonte: orizzontescuola.it/- 10 dicembre 2013)

° La cura dimagrante del pubblico impiego
Riportiamo alcuni dati, da un articolo di Luciano Costantini
- La minore spesa, per il 2014, nella Pubblica Amministrazione, dovrà essere di 3,5 miliardi
- Da 5 anni non si rinnovano i contratti, né i contratti saranno rinnovati nel 2014
- Gli organici degli statali sono stati assottigliati frenando il turn over (al 40%, le sostituzioni)
- La retribuzione degli statali si assottiglia; di fatto, le retribuzioni sono bloccate da un lustro
- Dal 2010, la perdita media delle buste paga degli statali si attesta al 10,5% (al netto)
-Se il blocco dei contratti si dovesse prolungare fino al 2016, il danno ammonterebbe al 14,6%
- Se il blocco dovesse giungere al 2016, il danno individuale sarebbe di circa 4000 E. in 7 anni
- La perdita media per dipendente è circa 2400 euro nel periodo 2010-2013; di 400 nel 2014
- In atto, il reddito annuale di un dipendente è mediamente di 27.500 euro lordi all’anno
- L’erogazione del TFR per importi superiori a 50mila euro subirà una dilazione in più tranche
- Si assottiglia il budget per gli straordinari, e si rimodula la retribuzione per il lavoro festivo.
(Fonte: Il Messaggero – 6 dicembre 2013)

° Come trattenere in Italia i ricercatori
Deputati del PD e di M5S presentano un’interrogazione parlamentare (prima firmataria Laura Puppato);la riportiamo in parte.
"Fermare subito la fuga dei cervelli italiani all'estero, giovani e meno giovani, per evitare il declino e rilanciare il Paese… Il Piano Nazionale per la Ricerca 2011-2013 prevede stanziamenti per un ammontare complessivo di 6.089 milioni di euro, pari a circa lo 0.5% del Pil. Gli investimenti, pubblici e privati, dedicati alla ricerca ammontano a malapena all'1,1% del Pil, contro una media europea dell'1,8%. Gli ulteriori pesanti tagli alla ricerca degli ultimi anni hanno determinato un esodo di dimensioni enormi dei ricercatori verso paesi più attraenti. Per tornare a crescere l'Italia ha bisogno della ricerca e dei suoi talenti. Invece che facciamo? Formiamo i giovani investendo su di loro, e poi li lasciamo andare via".(Fonte:TuttoscuolaNews, 11.12.2013)

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13 Dicembre 2013

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° Salone dello Studente "Campus Orienta", a Catania
Si terrà, al complesso Le Ciminiere, oggi e domani
L’iniziativa mira a favorire l’incontro tra chi vuole orientarsi nella scelta del percorso di studi da intraprendere e chi offre formazione a differenti livelli; gli studenti avranno occasione di entrare in contatto con le principali università italiane, le più importanti realtà di formazione professionale, nonché le maggiori istituzioni legate al mondo della formazione. Il MIUR sarà presente con un proprio spazio espositivo nel quale illustrerà materiali su temi specifici e attuali del panorama educativo e formativo italiano, con particolare attenzione alle tematiche dell’orientamento. Per maggiori informazioni www.salonedellostudente.it - www.universitaly.it

° “Teatro è Scuola”
Bando di concorso per gli studenti delle scuole secondarie di II grado
Il bando è emanato da due direzioni generali del MIUR, quella per lo Studente, l’integrazione, la Partecipazione e la Comunicazione, e la quella per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia Scolastica; intende incoraggiare la pratica teatrale nelle scuole ed educare alla fruizione teatrale. Le scuole vincitrici del Concorso avranno la possibilità di esibirsi e assistere agli eventi e agli spettacoli teatrali che saranno allestiti in occasione Giornata Mondiale del Teatro, il 27 marzo 2014.

° Questo Governo e le prospettive della scuola pubblica
Le dichiarazioni programmatiche rese ieri mattina, in Parlamento, dal presidente Letta suonano come melodia ma d’altra parte giungono intanto rumori indecorosi
Se i parlamentari del Movimento 5 stelle sono bene informati, il Governo sta operando sul personale scolastico un altro lavaggio del cervello: mostra una via d’uscita e subito la preclude. In pratica, dalla nuova spending review targata Carlo Cottarelli, il Governo ricaverebbe nuove economie dalla Scuola. Sembra che il MIUR non ne sappia nulla; e sarebbe molto grave. L’allarme viene dal gruppo parlamentare 5 stelle della Camera e riguarderebbe i settori: sostegno (sempre che la magistratura non si frapponga), organizzazione edilizia, docenti inidonei e dimensionamento rete scolastica. A questa prospettiva, Orizzonte Scuola ha fatto cenno ripetutamente nei giorni scorsi, e torna a parlarne nella newsletter del 10.12.2013, facendo riferimento a un testo ufficioso sulla "Revisione di spesa" di Cottarelli, e accennado all’eventuale piano di dimensionamento della rete scolastica (il Mef chiede un taglio di 800 scuole. In quali regioni ? Campania, Sicilia, Basilicata e Calabria ?). Si teme, altresì che verrebbe ulteriormente aggravato il rapporto numerico docenti/studenti, per classe.

° OCSE: I fattori che influenzano i risultati scolastici
Sintetizziamo l’analisi dell’OCSE, qual è stata riportata da “ADI Scuola (Associazione Docenti e Dirigenti Scolastici Italiani). Ecco ciò che conta nei sistemi scolastici:
- La qualità degli insegnanti e la disponibilità degli strumenti per riuscire, data a tutti.
- La frequenza della scuola dell’infanzia favorisce l’acquisizione successiva delle competenze.
- Bocciature e trasferimenti influiscono negativamente sul livello delle competenze acquisite.
- Autonomia e rendicontazione debbono andare insieme per essere positivamente efficaci.
- Famiglie nelle quali gli adulti leggono libri favoriscono il successo scolastico.
- Famiglie nelle quali si discute coralmente e spesso favoriscono il successo scolastico.
- Famiglie con solido background socio-economico ovviamente favoriscono il successo scolastico
- La disciplina della classe ha influenza sui livelli di apprendimento, perché ottimizza i tempi.
- Gli studenti di status più alto hanno esiti di apprendimento migliori e leggono di più.
- Gli studenti che sanno come riassumere le informazioni hanno migliori risultati in lettura.
- Le attività extracurriculari, nel campo delle scienze, favoriscono migliori performance.
- Gli studenti delle grandi città conseguono livelli di gran lunga più elevati di competenza. Ciò si spiega con il fatto che le grandi agglomerazioni – pur penalizzate dal della grande eterogeneità sociale degli allievi - hanno il vantaggio di un contesto culturale più ricco, di un luogo di lavoro più attraente per gli insegnanti, di una scelta più ampia fra le scuole e di migliori prospettive di lavoro, che possono rinforzare la motivazione degli allievi. Quanto alle scuole cittadine, è di vantaggio la maggiore dimensione, la maggiore responsabilità nella allocazione delle risorse, la minore carenza di insegnanti, la maggiore percentuale di insegnanti qualificati ed un rapporto studenti-insegnanti più alto. (http://www.adiscuola.it/ - 28 novembre 2013)

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12 Dicembre 2013

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° Olimpiadi di Italiano - a.s. 2013/2014. Le iscrizioni entro il 31 gennaio 2014
Gare individuali per gli studenti degli istituti secondari di II grado, statali e paritari
Le fasi d’istituto e quelle provinciali si svolgeranno in modalità digitale e telematica, su apposita piattaforma online; la finale nazionale, a Firenze il 12 aprile 2014, all’interno di una manifestazione culturale più ampia intitolata Giornate della lingua italiana. Le “Giornate” saranno dedicate alla poesia di Mario Luzi, alla prosa di Niccolò Machiavelli e di Galileo Galilei, e al tema della promozione della lettura, tra scrittura ed editoria cartacea e digitale. I particolari, sul sito www.istruzione.it. E’ i costruzione il sito dedicato: www.olimpiadi-italiano.it.

° Firmato protocollo d’Intesa sulla Sicurezza Alimentare
Comunicato Stampa MIUR: Carrozza firma Protocollo d’Intesa su Sicurezza Alimentare con Ministro della Salute Lorenzin, Expo 2015, l’Università degli Studi di Milano e l’Università Cattolica del Sacro Cuore.
Sarà istituita una scuola inter-ateneo per l’Alta Formazione per la Sicurezza degli Alimenti. Il tema della Expo mondiale (si terrà a Milano) è “Nutrire il Pianeta, Energia per la Vita”.

° Fondo istituto. Miglioramento dell'Offerta Formativa per l'a.s. 2013/14
In atto, le scuole potranno disporre soltanto di una quota parte delle somme deliberate che comunque risulteranno fortemente decurtate rispetto allo scorso a.s.; la parte sottratta servirà a finanziare gli scatti maturati nell’a.s. 2012 dal personale.
Il MIUR e le OO.SS hanno siglato (26 novembre 2013) una intesa per l'assegnazione alle istituzioni scolastiche ed educative statali di parte delle risorse deliberate. Queste le voci :
- Fondo delle istituzioni scolastiche (con priorità nella contrattazione al finanziamento delle attività di recupero della scuola secondaria di secondo grado): € 1.723,38 per ciascun punto di erogazione del servizio, più € 250,31 per ciascun addetto in organico di diritto del personale docente, educativo e ATA. Agli istituti secondari di II grado è attribuita una quota aggiuntiva di € 423,88 per ciascun docente in organico diritto destinata alla retribuzione dei docenti che svolgono attività aggiuntive di recupero in favore degli alunni con debiti formativi.
- Funzioni strumentali: Ad ogni scuola spetta la quota fissa di € 1.226,07; una o più aggiuntive di € 598,40, per ciascuna “complessità organizzativa” (istituto comprensivo, istituto di istruzione secondaria di II grado; sezioni carcerarie; sezioni ospedaliere; CTP; corsi serali; convitti-educandati); una quota (€ 38,49) rapportata al numero docenti in organico di diritto.
- Incarichi specifici del personale ATA: Ad ogni singola scuola spettano € 99,00 x il numero dei posti in organico di diritto di detto personale (esclusi i DSGA ed i posti accantonati).
- Ore eccedenti, per sostituzione dei colleghi assenti: Ad ogni singola scuola dell'infanzia e primaria spettano € 29,45 x il numero dei docenti in organico di diritto. Ad ogni singola scuola di istruzione secondaria spettano € 61,09 x il numero dei docenti in organico di diritto.
Una nota successiva riguarderà le attività complementari di Educazione fisica; un’altra potrà disporre integrazioni per le misure incentivanti per i progetti relativi alle aree a rischio.
(Fonte: www.orizzontescuola.it – 6 dicembre 2013)

° Caos: Non passa giorno che la magistratura amministrativa non bacchetti il MIUR
La legnata riguarda la riduzione – ancora e sempre una questione di soldi, senza mai considerare la ricaduta educativa - dell'orario negli istituti tecnici e professionali.
Accogliendo un ricorso presentato dallo SNALS, il Tar Lazio (sentenza n.3527/2013) ha annullato i provvedimenti che riducevano l'orario complessivo annuale delle classi seconde, terze e quarte degli istituti tecnici e professionali. Povera Gelmini, quale scia ha lasciato ! E’ ciò che questa classe dirigente merita, per il suo livello di cultura politica. Attendiamo, adesso, che siano ripristinati gli organici dei docenti. (Fonte: TuttoscuolaNEWS n. 612 - del 9 dicembre 2013)

° Convegno: “Esperienze internazionali
di valutazione
dei sistemi scolastici
Domani, presso l’università LUISS di Roma, promosso dalla associazione Treellle e dalla Fondazione per la scuola-Compagnia di San Paolo in collaborazione con l’Ocse.
Interverranno autorevoli esperti, tra i quali l’economista Eric Hanushek (Stanford University), Peter Matthews (ex direttore dell’inglese Office for Standards in Education), Andreas Schleicher (responsabile del programma Ocse-Pisa). (Fonte: TuttoscuolaNEWS n. 612 - 9 dicembre 2013)

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11 Dicembre 2013

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