Sono molti, anche della maggioranza parlamentare, i deputati scettici sul mantenimento dell’obbligo della vaccinazione per i lavoratori della scuola e sul distanziamento coatto dei docenti dei loro studenti anche dopo essere tornati a scuola e che costa allo Stato oltre 10 milioni di euro al mese per pagare gli stipendi ai supplenti: per avere cognizione di tale contrarietà, basta andare a leggere le posizioni espresse da diversi onorevoli sulla Decreto Legge 24/2022, approvato dal Cdm lo scorso 24 marzo ed ora sotto la lente della Commissione Affari Sociali della Camera in vista delle modifiche da apporvi (anche tenendo conto degli emendamenti Anief) e della sua conversione finale in legge da attuare entro un mese. Tra i deputati che si sono apertamente schierati sulla necessità di superare l’obbligo illegittimo della vaccinazione tra i docenti, pena la loro non accettazione nelle classi, figurano gli onorevoli Virginia Villani (M5S), Claudio Borghi (Lega), Maria Teresa Bellucci (Fdi) e Doriana Sarli (Misto-M-Pp-Rcse).
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Manca un mese esatto all’inizio delle prove preselettive per l’accesso di 25.874 nuovi docenti ai corsi di specializzazione come docente di sostegno nella scuola pubblica: il decreto ministeriale n. 333 del 31 marzo scorso ha infatti stabilito che per sopperire carenza diffusa di docenti specializzati dal 24 al 27 maggio prossimi si svolgeranno i test per selezionare diverse decine di migliaia di aspiranti. Il decreto stabilisce che le prove di accesso saranno costituite da un test preselettivo, che consisterà in un test con 60 quesiti a risposta multipla sulle conoscenze didattiche, psicopedagogiche e giuridiche relative al profilo dell’insegnante di sostegno e le necessarie abilità linguistiche.
Il ministro dell’Istruzione Patrizio Bianchi continua a difendere con i denti la sua riforma del reclutamento e formazione dei docenti imposta tre giorni fa in Consiglio dei ministri nel Decreto Pnrr 2: con questo programma “delinea un percorso chiaro per chi vuole diventare insegnante nelle scuole secondarie dopo anni in cui le regole sono cambiate più volte, generando confusione e allontanando molte persone, soprattutto i più giovani dall’insegnamento”, dice oggi il ministro al Messaggero. Inoltre, dice Bianchi, “con la riforma, i cui contenuti sono anche legati all’impegno preso con l’Europa sul Pnrr, nascerà la Scuola di alta formazione per dare linee guida, per una formazione continua che possa arricchire la professionalità del corpo docente. E poi avremo finalmente concorsi annuali, a garanzia di una maggiore continuità. Entro il 2024 assumeremo 70mila docenti”.
Secondo il ministro dell’Istruzione la riforma di assunzione e formazione dei docenti, approvata l’altro ieri dal Consiglio dei ministri all’interno del Decreto Pnrr 2, “non è un percorso a ostacoli, ma un percorso formativo chiaro”. Replica Marcello Pacifico, presidente Anief: “è peggio, è una lotta alla sopravvivenza, resteranno tutti i posti vacanti. La verità è che di fronte a 100 mila posti oggi senza titolare, a 23 anni di abusi sui precari, il Governo rende l'accesso al ruolo docente più difficile, più complicato, più lungo. Prevediamo che i due terzi dei posti oggi liberi rimarranno tali”.
Nel valutare i quesiti del concorso per diventare docente della scuola secondaria il ministero ha finora ammesso la presenza di due soli errori: in realtà, sono molti di più e confidiamo che l’amministrazione riconosca anche tutti gli altri che gli stiamo trasmettendo, evitando in questo modo che tanti candidati danneggiati facciano ricorso in tribunale. A sostenerlo è Marcello Pacifico, presidente del sindacato Anief. In questi ultimi giorni, ha detto il sindacalista a Italia Stampa, “abbiamo raccolto tante segnalazioni di test sbagliati e li stiamo inviando progressivamente al ministero dell’Istruzione” perché verifichi la consistenza delle segnalazioni.
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CCNL 2016/18 -