Scuola:   Aggiornamenti in progress  -    martedì 12 ottobre

Sovraffollamento nelle classi con alunni disabili: allo studio la questione delle deroghe nei casi di necessità.

La questione è stata oggetto di un incontro tra funzionari del dicastero di viale Trastevere e i dirigenti di Fish e Fand. E’ stata altresì discussa la questione della formazione iniziale dei docenti, sia quelli di Sostegno, sia quelli disciplinari.

C’è l’impegno del Miur ad autorizzare deroghe nei casi specifici di sovraffollamento nelle classi ma Fand e Fish definiscono "ancora insoddisfacenti" le risposte ricevute sui dati effettivi relativi alla disabilità nella scuola, e sulla qualità dell'inclusione scolastica. Da questo punto di vista riterrebbero utile il ripristino dell’Osservatorio sull'inclusione scolastica. Circa la formazione dei docenti in materia di Sostegno, è deciso che tutti i docenti, non solo quelli abilitati per il sostegno, dovranno acquisire, durante la formazione iniziale, un certo numero di crediti di formazione sulla disabilità; occorrerà inoltre valutare forme di aggiornamento possibile dei docenti di ruolo, perché acquisiscano competenze didattiche specifiche in materia di disabilità e sostegno. Per approfondire le diverse questioni è stato fissato un incontro ulteriore (27 ottobre). Fand e Fish registrano con sollievo che il confronto col Ministero “sembra essere ripreso, dopo mesi di stagnazione", e si propongono, in fasi successive di tale confronto, di porre la questione delle garanzie sulla continuità didattica per gli studenti con disabilità.

 (fonte: SuperAbile INAIL, in Centro InfoHandicap FVG ANNO v Newsletter N.63, 28 Settembre 2010)

Archivio Notizie dal MIUR-USP, dai Sindacati e dalla Scuola

12 Ottobre 2010

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 Scuola: Aggiornamenti in progress  -  martedì 12 ottobre

· XX Settimana della Cultura Scientifica: 18-24 ottobre 2010.

Scopo della Settimana della Cultura Scientifica e Tecnologica è di favorire la diffusione della cultura tecnico scientifica mobilitando le competenze e le energie del Paese.

In tutta Italia, le istituzioni culturali e scientifiche, le università, gli enti di ricerca, le scuole, i musei, le associazioni, le aziende e le amministrazioni locali organizzano mostre, incontri, visite guidate, per mostrare al gran pubblico qual è l’impatto che la scienza ha sul vivere quotidiano. A questo evento, il Miur attribuisce, altresì, lo scopo di sperimentare l’istituzione di luoghi permanenti (musei, centri e città della scienza e della tecnica, università, accademie, ecc.) della informazione tecnico-scientifica, dove i giovani, specialmente quelli in età scolare, possano osservare gli strumenti di lavoro, le esperienze e le attività di ricerca, e incontrare i ricercatori.

Le adesioni devono essere espresse entro il 14 ottobre, secondo la procedura indicata nel sito

http://roma.cilea.it/plinio/.

Per informazioni, l’indirizzo e-mail: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo..

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12 Ottobre 2010

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Riportiamo alcuni passaggi della lettera ai docenti, qual è nel sito del ministero.

Gentile Professoressa,Gentile Professore,

nel prossimo anno scolastico le prime classi degli istituti di istruzione secondaria superiore saranno interessate dall’avvio del riordino del secondo ciclo. Il nuovo assetto ordinamentale, organizzativo e didattico dei licei, degli istituti tecnici e degli istituti professionali richiederà un impegno considerevole a tutto il personale della scuola e, in particolare, ai docenti. Con questa consapevolezza che l’amministrazione sta promuovendo un piano di attività…, articolato in fasi e programmi, che sostenga le scuole nel passaggio ai nuovi ordinamenti. Abbiamo individuato come primo obiettivo quello di assicurare a tutti gli operatori scolastici una corretta e puntuale informazione sui Regolamenti,…sulle Linee Guida per gli istituti tecnici e gli istituti professionali e sulle Indicazioni nazionali per i licei. Vi segnaliamo, allo scopo, i sistemi di comunicazione online predisposta dalla ANSAS, ove è possibile consultare e scaricare la documentazione relativa (http://nuovilicei.indire.it; http://nuovilicei.indire.it; http://nuovitecnici.indire.it;

http://nuovitecnici.indire.it; http://nuoviprofessionali.indire.it; http://nuoviprofessionali.indire.it; raggiungibili da http://archivio.pubblica.istruzione.it/riforma_superiori/nuovesuperiori/index.html; http://archivio.pubblica.istruzione.it/riforma_superiori/nuovesuperiori/index.html.

Si tratta di documenti che necessitano di una attenta lettura, approfondimento e discussione all’interno di ogni istituzione scolastica e del territorio affinché si possa avviare, anche sul piano della didattica, quel processo di innovazione che è negli obiettivi dei Regolamenti pubblicati sulla Gazzetta Ufficiale del 15 giugno u.s….Sono previste, inoltre, azioni di formazione e di innovazione organizzativa e didattica, che intendono insieme valorizzare l’autonomia progettuale della scuola e fornire supporto ai processi di miglioramento del servizio scolastico… le informazioni potranno essere reperite, a breve, sul sito del Ministero e su ANSAS (http://www.indire.it">www.indire.it) ... Le scuole in rete (fino ad un massimo di 5) potranno chiedere assistenza all'ANSAS per attivare percorsi di formazione integrata con attività in presenza e online rivolta direttamente ai docenti e facilitata da un tutor. Il tutor potrà essere scelto tra i docenti della rete e sarà soggetto ad una formazione preparatoria dall’ANSAS.Le scuole in rete (un massimo di 5), in collaborazione con enti di formazione/università/associazioni professionali e disciplinari/imprese o altri soggetti attivi nel territorio, riceveranno un finanziamento, dietro appositi Bandi curati dall’ANSAS per conto del MIUR, per la progettazione e la sperimentazione di attività innovative nell’ambito di contenuti, metodologie e modelli organizzativi, con riferimento ad aree tematiche rilevanti nel riordino del secondo ciclo. Queste attività, validate dagli USR, dovranno essere realizzate nell’a.s. 2010/11. 

Archivio Notizie dal MIUR-USP, dai Sindacati e dalla Scuola

08 Ottobre 2010

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Scuola:   Aggiornamenti in progress  -    giovedì 7 ottobre

In forza di una sentenza pubblicata lo scorso giugno dalla Corte Costituzionale (la n. 207/2010), la spesa per gli accertamenti medico-legali sui dipendenti assenti per malattia è a carico dell'amministrazione pubblica richiedente.

Ogni dirigente scolastico dovrà provvedere con le risorse della cassa scolastica, e non potrà esimersi dal richiedere l’accertamento, anche nel caso di assenze per un solo giorno di malattia 

(fonte: Tuttoscuola N. 457, 4 ottobre 2010)

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08 Ottobre 2010

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 Scuola:   Aggiornamenti in progress  -    venerdì 8 ottobre

- I nuovi ordinamenti dei Licei, in vigore a partire dalle prime classi funzionanti nell’anno scolastico 2010/2011, sono stati definiti dal Regolamento emanato con DPR 15 marzo 2010 n. 89.

In applicazione dell’art. 10, comma 3, del Regolamento, dal 26 maggio 2010 sono state rese disponibili le Indicazioni nazionali riguardanti gli OSA per i Licei; ad esse occorre guardare per l’attuazione degli ordinamenti, soprattutto con riferimento al PECUP a conclusione dei percorsi.

- I nuovi ordinamenti degli istituti tecnici, in vigore a partire dalle prime classi funzionanti nell’anno scolastico 2010/2011, sono stati definiti con il Regolamento emanato con DPR 15 marzo 2010 n. 88. In applicazione dell’art. 8, comma 3, del citato Regolamento, in data 15 luglio 2010 sono state emanate, con Direttiva ministeriale n. 57, le relative Linee guida che contengono, a sostegno dell’autonomia degli istituti tecnici, i riferimenti per la definizione del piano dell’offerta formativa e gli orientamenti per l’organizzazione del curricolo.

- I nuovi ordinamenti degli istituti professionali, in vigore a partire dalle prime classi funzionanti nell’anno scolastico 2010/2011, sono stati definiti con il Regolamento emanato con DPR 15 marzo 2010 n. 87. In applicazione dell’art. 8, comma 6, del citato Regolamento, in data 28 luglio 2010 sono state emanate, con Direttiva ministeriale n. 65, le relative Linee guida che contengono, a sostegno dell’autonomia degli istituti professionali, i riferimenti per la definizione del POF e gli orientamenti per l’organizzazione del curricolo.

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08 Ottobre 2010

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