Confermata l’intenzione del ministro Bianchi di assumere i precari con titoli ed esperienze

Anief: basta utilizzare le attuali GPS, graduatorie provinciali per le supplenze estese anche alla terza fascia senza attendere un ulteriore anno. Bisogna ripristinare il doppio canale, non è una sanatoria ma un atto dovuto per migliaia di precari che lavorano ogni anno come supplenti dopo che il Comitato europeo dei diritti sociali ha accolto il nostro reclamo collettivo la scorsa estate e in presenza di quasi 70 mila cattedre che andranno vacanti il prossimo anno.

Anche la stampa nazionale traduce l’intervento di ieri del ministro dell’Istruzione, davanti alle Commissioni riunite Cultura di Camera e Senato, come un’apertura verso l’assunzione dei precari con titoli ed esperienze. Solo che definisce questo scenario come una “sanatoria”: secondo Il Sole 24 Ore “adesso è ufficiale: per evitare di ritrovarsi anche a settembre 2021 con gli stessi 200mila supplenti del 2020 (se non di più), il governo sta pensando a una nuova sanatoria di precari”. Sul tavolo ci sarebbe un corso-concorso di un anno con assunzione nel 2022/23 a cui accedere in base ai titoli di servizio.

Anief ritiene necessario reclutare dalle Gps fin da adesso insieme a tutti gli idonei e partecipanti del concorso straordinario, bisogna pensare anche agli educatori e agli insegnanti di religione cattolica nonché al personale Ata e ai facenti funzione Dsga. Inutile pensare a un nuovo concorso per titoli il prossimo anno, così da lasciare ancora una volta migliaia di cattedre vacanti: “Chiamare però sanatoria l’attivazione di un concorso già organizzato in passato, senza un contesto di cattedre vacanti così grave e senza la pandemia in corso, appare quantomeno ingeneroso. Nessuno si è scandalizzato nel 1989 quando l’allora ministro della Pubblica Istruzione Sergio Mattarella, oggi Capo dello Stato, introdusse il doppio canale di reclutamento dei docenti, grazie alla Legge 417, che prevedeva la metà dei posti liberi da titolare da assegnare in ruolo da concorso ordinario, cioè per esami e titoli da bandire ogni tre anni, a l’altra metà da individuare con il concorso per soli titoli. Tantissimi insegnanti sono entrati di ruolo da quel canale e hanno fatto le fortune della scuola italiana, perché il loro valore professionale e le loro competenze le avevano dimostrate sul campo, dopo avere acquisito i titoli di studio necessari. Nessuno definì quella procedura una ‘sanatoria’, semplicemente perché non lo era. È bene che questo si sappia e che nessuna si permetta di fare altrettanto oggi che i concorsi si sono rivelato del tutto fallimentari”, conclude il presidente Anief.

Sembrano delinearsi le intenzioni del ministro dell’Istruzione su come rispondere all’emergenza precariato: preso atto dello svuotamento delle GaE, dei concorsi lumaca e del pessimo andamento delle assunzioni degli ultimi anni, con i tre quarti andate in fumo per mancanza di aspiranti, alla luce dell’ennesimo record di supplenze, davanti alle commissioni Istruzione di Camera e Senato ha ammesso che serve una soluzione straordinaria: “stiamo ragionando anche con presidenza del Consiglio e Mef su come riconoscere titoli, meriti ed esperienze per far confluire queste persone e far ripartire la macchina delle assunzioni in modo stabile e continua nel tempo”, ha spiegato Patrizio Bianchi.

Il ministro ha quindi aggiunto: “Attenzione: abbiamo degli obblighi lasciati dai predecessori. Non ho idea di un intervento magico né di qualcuno che mi dica di come fare, ci stiamo lavorando su, avendo chiare le posizioni di ognuno. Bisogna trovare soluzioni praticabili”. Il quadro, quindi, non è ancora definito, ma l’idea di fondo è stata presa e sembrerebbe quella giusta.

Secondo Marcello Pacifico, leader dell’Anief, “è probabile che il ministro Bianchi si sia reso conto che il concorso straordinario della scuola secondari, nato per vincere precariato, si sta rivelando un mezzo fallimento. Per non parlare degli ordinari, eccessivamente selettivi già in partenza, e che non riescono a vedere la luce. La realtà è che occorre finalmente rispettare quanto indicato nel reclamo collettivo accolto dal Comitato europeo dei diritti sociali presentato da Anief contro lo Stato italiano: bisogna organizzare un canale di reclutamento per soli titoli. Quello che ora vorrebbe introdurre il ministro dell’Istruzione”.

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