Con la fine dell’anno scolastico torna di attualità il problema dei tanti insegnanti “immobilizzati" nel loro ruolo e senza prospettiva alcuna di svolgere altro pur essendo in possesso dei titoli per poterlo fare: a ricordarlo è Marcello Pacifico, presidente del sindacato Anief. "Si tratta – ha detto in una video-intervista all’agenzia Teleborsa - di quei docenti che hanno dei titoli per poter passare di ruolo o per passare dalla scuola dell'infanzia alla secondaria di primo o secondo grado o da una materia all'altra, ma non lo possono fare perché non gli viene data l'opportunità di conseguire nuove abilitazioni, possibilità che il Testo Unico del 1994 prevedeva e che invece in questi ultimi anni non è stata più concessa".
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L’obiettivo è porre rimedio a quanto statuito nel CCNI del 3 agosto 2020: nell’incontro politico di oggi, tutte le organizzazioni sindacali hanno dato disponibilità alla firma di una intesa che ha come obiettivo quello di sanare la situazione delle graduatorie interne di istituto dei collaboratori scolastici da loro stessi causata. Escludere migliaia di ex LSU dalle graduatorie senza aumentare l’organico di diritto, come deciso nel CCNI del 3 agosto 2020 da quasi tutte le organizzazioni sindacali firmatarie del contratto nazionale, ha prodotto un problema sociale rilevante con centinaia di collaboratori scolastici divenuti soprannumerari in scuole in cui operano anche dopo decenni come dipendenti e al servizio dello Stato.
Per gli studenti il vero problema non sono gli apprendimenti, che si possono recupere da settembre, e nemmeno la socialità, dal momento in cui l’Italia è tornata “gialla”: quello che andava affrontato subito è invece la necessità di far ripartire la scuola in sicurezza dal 1° settembre. Lo sostiene il presidente nazionale Anief Marcello Pacifico. In un’intervista a Italia Stampa, il sindacalista dichiara: “come abbiamo chiesto al ministro dell’Istruzione Patrizio Bianchi e sottoscritto qualche giorno fa nel Patto per la Scuola siglato dalle Confederazioni, sul quale aspettiamo la risposta del Governo, quello che ci aspettiamo è un diverso rapporto alunni-insegnanti”, con la fine della classi pollaio e la riduzione sensibile del numero di allievi per classe, ma anche “alunni-classi e alunni-plessi, perché soltanto mantenendo il distanziamento sociale nelle nostre aule è possibile fare didattica in presenza in sicurezza”.
Continuano senza sosta le condanne a carico del Ministero dell'Istruzione per l'illecita discriminazione retributiva posta in essere a discapito dei lavoratori precari della scuola cui non viene riconosciuto il diritto a percepire le progressioni di carriera nonostante tanti anni di servizio con contratti a termine. Marcello Pacifico (Anief): “Le norme che discriminano i precari anche e soprattutto a livello retributivo, vanno disapplicate, bisogna risolvere in contrattazione un'ingiustizia che si protrae ormai da 20 anni”
C’è anche il tema dell’avvio regolare del nuovo anno scolastico tra le misure che potrebbero far parte del decreto legge Riaperture: tra le Misure urgenti per la graduale ripresa delle attività economiche e sociali nel rispetto delle esigenze di contenimento della diffusione dell’epidemia da Covid figurano infatti pure quelle che garantirebbero una frequenza scolastica finalmente in sicurezza e non più con la modalità della dad, sicuramente importante ma da attuare solo come ultima ratio. A questo proposito l'Anief ha presentato diverse proposte di emendamento: "si tratta di proposte che riguardano, da una parte, la riapertura in sicurezza delle scuole il 1° settembre, con tutti gli insegnanti e tutto il personale amministrativo ed educativo" e dall’altra il miglioramento della didattica agendo su alunni e personale. A dirlo, in un’intervista all’agenzia Teleborsa, è stato oggi il presidente del sindacato Marcello Pacifico.
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CCNL 2016/18 -