SCUOLA - Mini call, molti i posti su Sostegno primaria e infanzia ancora vacanti. Per Anief bisogna eliminare il numero chiuso, rivedere l’accesso al TFA considerando le effettive esigenze, accelerare il riconoscimento di eventuali titoli presi all’estero

Anief fa un primo bilancio delle assegnazioni svolte in questi giorni con la “chiamata veloce”, come previsto dal decreto legge 44/2023, e conferma tutte le criticità dei giorni passati: urgono diversi accorgimenti, come l’estensione del doppio canale, l’ampliamento dell’organico di diritto e la distribuzione razionale dei posti del TFA Sostegno.

Dopo la falsa partenza dovuta a un errore di sistema, risolto nell’arco di alcune ore dal gestore del sistema informatico ministeriale, arrivano le assegnazioni di provincia per la mini call da GPS sui posti residui di sostegno. Esaurito il contingente del Piemonte dopo la rimodulazione effettuata dall’ufficio scolastico regionale sulla base delle domande pervenute. In Liguria e Veneto risultano esauriti i posti alle superiori nelle province che avevano cattedre a disposizione, mentre in Emilia Romagna rimangono alcuni posti per la Primaria. In Lombardia, invece, sono sospese le operazioni e tutto viene rinviato a lunedì.

Pacifico, presidente nazionale ANIEF, fa un bilancio delle nomine e conferma tutte le criticità sul reclutamento: “come ANIEF denunciamo da anni queste incongruità che si riflettono negativamente sutt tutto il sistema scolastico. Occorre riattivare con urgenza il doppio canale di reclutamento anche per posti comuni, ampliare l’organico di diritto e rivedere la distribuzione di quelli nei corsi per il TFA sostegno”.

Arriva dal sindacato ANIEF un primo bilancio delle operazioni di assegnazione dei posti per la “mini call” su sostegno. Dopo la falsa partenza dovuta per un errore di sistema, risolto dal gestore informatico, che ha causato l’annullamento dei primi bollettini emessi dagli uffici scolastici regionali, sono arrivati i numeri ufficiali. In Piemonte si è optato per una rimodulazione del contingente sulla base delle domande pervenute, che ha consentito di massimizzare le immissioni ed esaurire i 524 posti che, alla fine, sono stati assegnati sui vari gradi. In Liguria e Veneto sono invece esauriti i posti alle superiori. in Emilia-Romagna rimangono non assegnati posti alla primaria. La Lombardia ha deciso, invece, di rimandare a lunedì la pubblicazione del bollettino con le assegnazioni ma l’esiguo numero di domande pervenute, in particolare per infanzia e primaria, preannuncia un flop delle nomine.

“La mini call su sostegno – commenta Marcello Pacifico, presidente ANIEF -, che ha fatto seguito alla prima fase di assegnazione degli incarichi finalizzati al ruolo da GPS sostegno, conferma che l’assunzione da doppio canale è la chiave per risolvere il problema del precariato. Però la misura non potrà essere risolutiva senza alcuni correttivi da apportare con urgenza”.

ANIEF ha ben chiaro cosa serve per dare slancio alle assunzioni in ruolo del personale docente. “Innanzitutto – continua Pacifico – si deve estendere il doppio canale anche ai posti curricolari e alla seconda fascia delle GPS. A questo, però, si deve accompagnare un significativo ampliamento degli organici, attraverso la riduzione del numero di alunni per classe e procedere con la trasformazione dell’organico di fatto e di quello cosiddetto “in deroga” su sostegno in organico di diritto. Solo così potremo evitare le oltre duecentomila supplenze che anche quest’anno mineranno il diritto alla continuità didattica degli studenti e quello al lavoro stabile dei docenti precari.”

Ma c’è un altro aspetto che ANIEF mette in luce tra le criticità che devono trovare immediata soluzione. “Sin dall’inizio – sottolinea il presidente ANIEF – abbiamo rilevato che la Mini call ha interessato quasi esclusivamente le regioni del Nord: le stesse regioni dove negli ultimi anni abbiamo registrato l’attivazione del tutto inadeguata di posti nei corsi di specializzazione su sostegno agli alunni con disabilità. È indispensabile rivedere questo meccanismo schizofrenico che garantisce solo pochi posti nei corsi delle regioni in cui c’è maggiore esigenza di docenti specializzati, rispettando quello che peraltro prevede la norma ovvero che i posti nel TFA Sostegno siano tarati sulla base delle effettive esigenze dei territori. Solo applicando questi correttivi – conclude Pacifico - potremo finalmente commentare operazioni di immissioni in ruolo adeguate e significative”.

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