La prossima estate, a seguito dell’alto numero di pensionamenti, incrementato da oltre 16 mila “Quota 100” e il rallentamento delle procedure concorsuali, cresceranno le cattedre vacanti già oltre misura: con un emendamento al DL n. 18 del 17 marzo 2020, presentato alla V commissione del Senato, il giovane sindacato chiede “una semplificazione urgente delle procedure di reclutamento del personale docente in possesso di abilitazione con l’utilizzo appieno del doppio canale di reclutamento attraverso l’inserimento di suddetto personale nelle graduatorie ad esaurimento”. Una misura che per le casse dello Stato non avrebbe alcun impatto finanziario. All’apertura delle GaE, già attuata nel 2008 e nel 2012, sarebbe interessato “tutto il personale in possesso di abilitazione, ivi incluso il diploma magistrale conseguito entro l’a. s. 2001/2002 e il diploma tecnico professionale, nonché il personale educativo”.
In primo piano
Il prossimo mese di settembre, quando saranno collocati in pensione oltre 40 mila docenti, i dirigenti scolastici si ritroveranno a fare la caccia dei supplenti, anche a seguito del differimento delle procedure concorsuali: con una proposta di modifica del decreto legge n. 18 del 17 marzo 2020, il sindacato chiede che i posti del personale docente ed educativo rimasti vacanti dopo le assunzioni dalle graduatorie tradizionali siano assegnati ai soggetti inseriti nelle graduatorie d’istituto, trasformate in provinciali. È l’unico modo, si legge nella motivazione, per rispondere alle “oltre 200 mila cattedre prive di titolare” e per evitare di mettere in crisi “la funzionalità del sistema e la continuità̀ didattica”: l’operazione, tra l’altro, non comporterebbe oneri per la finanza pubblica, considerando le spese dell’erario dovute alle richieste di risarcimento per violazione della direttiva 1999/70/CE del Consiglio, del 28 giugno 1999.
Prof. Marcello Pacifico, National President of ANIEF Associazione Nazionale Insegnanti E Formatori, as well as CISAL Confederal Secretary and CONFEDIR Organizing Secretary, spoke on the dramatic situation in Italy, about the consequences related to the unrestrained spread of Covid-19 and the trade union activities
L’ordinanza ministeriale sulla mobilità pubblicata il 23 marzo dal Ministero dell’istruzione non dice nulla riguardo all’accantonamento dei posti per le assunzioni da effettuarsi sui posti liberati tardivamente dai pensionamenti Quota 100
ANIEF ha deciso di impugnare il vincolo alla mobilità per gli assunti FIT nell’a.s. 2019/20, anche ex D.M. 631/2018, anche per quanto riguarda l'impossibilità di presentare domanda in caso di disabilità personale o di un congiunto riconosciuta prima del concorso straordinario bandito nel 2018 per la scuola secondaria, quello che impedisce il trasferimento su posto comune per i docenti assunti su sostegno prima di cinque anni ma in possesso di servizio svolto durante il precariato, il mancato riconoscimento della precedenza anche nei trasferimenti interprovinciali per chi assiste un genitore disabile, la decurtazione del punteggio per il servizio preruolo nelle graduatorie interne d’istituto, la mancata valutazione del servizio in scuola paritaria e dei titoli SSIS, TFA, Sostegno e del servizio militare prestato non in costanza di nomina per la mobilità volontaria e per quella d’ufficio. Preadesioni già aperte gratuitamente sul portale ANIEF.
Pubblicate le ordinanze sui trasferimenti territoriali e professionali per il prossimo anno. Si parte il 28 marzo con le domande dei docenti, movimenti pubblicati a partire dal 26 giugno. Diversi i vincoli ancora esistenti. Anief attiva gratuitamente il servizio di consulenza a distanza per i propri iscritti per la compilazione della domanda
Nonostante i disagi e le problematiche dirette e indirette derivanti dallo stato di emergenza, ci risultano situazioni particolari e, a nostro avviso, ingiustificabili per quanto riguarda l’autorizzazione del lavoro agile
S’intende modificare la legge Tremonti-Gelmini n. 133/2008, ridurre in tre anni il rapporto medio nazionale alunni-classe dello 0,40; introdurre il divieto di costituire classi iniziali, comprese dell'infanzia, con un numero d’alunni oltre a 22-23 e comunque mai di 20 in presenza di disabili: lo chiede l’Anief, con un emendamento al DL “Cura Italia” n. 18 del 17 marzo 2020, al fine di evitare la costituzione di classi numerose, oggi attivabili anche con più di 30 allievi. Infatti, queste disposizioni, garantirebbero “ricadute positive sulla didattica e sull’apprendimento degli alunni”, più “sicurezza, igiene e vivibilità degli ambienti di apprendimento” e la “piena integrazione degli studenti disabili”.
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